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【简答题】
简述TRIZ理论中的 物理矛盾(物理冲突)、 技术矛盾(技术冲突)和 管理矛盾(管理冲突)
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参考答案：
举一反三
【判断题】每队最多击球3次(拦网除外)将球击回对区。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】桑代克认为,学习的实质是认知结构形成的过程。【 】
A.
正确
B.
错误
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【单选题】桑代克认为学习的实质是个体通过试误的方式形成( )
A.
刺激—反应联结的过程
B.
完型的过程
C.
认知结构的过程
D.
形成无条件反应的过程
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【单选题】每队最多击球 次(拦网除外)。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
查看完整题目与答案
【单选题】每队最多击球 (拦网除外 ),将球从球网上方从过网区击回对方,超过规定次数的击球判为四次击球犯规。
A.
4
B.
3
C.
2
D.
1
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【单选题】肾外表面坚韧的结缔组织膜构成
A.
滑膜
B.
浆膜
C.
上皮
D.
纤维囊
E.
脂肪囊
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【单选题】肾外表面坚韧的结缔组织膜构成()
A.
滑膜
B.
浆膜
C.
上皮
D.
纤维囊
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【简答题】每队最多击球 次(拦网除外)。
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【多选题】移动通信网络规划设计内容按横向方法来分类,包括以下内容:( )
A.
无线网络规划设计
B.
核心网规划设计
C.
承载网络规划设计
D.
配套工程的规划设计
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【单选题】每队最多击球三次(拦网除外),()作为该队的一次击球?
A.
主动击球
B.
被动击球
C.
主动击球或被动触及
D.
被动触及不计在三次击球之内
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【判断题】每队最多击球3次(拦网除外)将球击回对区。
A.
正确
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】桑代克认为学习的实质是个体通过试误的方式形成( )
A.
刺激—反应联结的过程
B.
完型的过程
C.
认知结构的过程
D.
形成无条件反应的过程
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【单选题】每队最多击球 次(拦网除外)。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】每队最多击球 (拦网除外 ),将球从球网上方从过网区击回对方,超过规定次数的击球判为四次击球犯规。
A.
4
B.
3
C.
2
D.
1
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【单选题】肾外表面坚韧的结缔组织膜构成
A.
滑膜
B.
浆膜
C.
上皮
D.
纤维囊
E.
脂肪囊
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A.
滑膜
B.
浆膜
C.
上皮
D.
纤维囊
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无线网络规划设计
B.
核心网规划设计
C.
承载网络规划设计
D.
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【单选题】每队最多击球三次(拦网除外),()作为该队的一次击球?
A.
主动击球
B.
被动击球
C.
主动击球或被动触及
D.
被动触及不计在三次击球之内
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