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【简答题】
比较教材49~57页中对两组音的描述,再看课程(3.6)(3.7),辅以手部操,找到舌的前后对比感。 提交作业: 1. 画发音简图,边画边对应自己舌面前与后的位置。 拍照上传。 2. 读 j 、 q 、 x 词语时,体会舌面前部用力但舌尖不用力感觉,读 g 、 k 、 h 时,用心体会舌根的位置和力量感。 用语音提交。 3. 录音,描述自己的听辨结果,找出改进方向。 用文字提交。 j 借鉴 将军 集腋成裘 疾言厉色 q 轻巧 情趣 恰到好处 千奇百怪 x 现行 新鲜 栩栩如生 谦虚谨慎 g 光顾 感官 光明正大 根深蒂固 k 开阔 慷慨 功亏一篑 慷慨陈词 h 辉煌 荷花 海阔天空 好事
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】如果反应
A.
的 ∆ r G m,1 y < 0 ,反应
B.
的 ∆ r G m,2 y < 0 ,而且 | ∆ r G m,1 y |=1/2 | ∆ r G m,2 y | ,则 K 1 y 与 K 2 y 的关系为 。
【简答题】借助窗口、菜单、对话框、按钮等组件,利用键盘、鼠标,提供用户与应用程序的可视化人机交互界面。
【简答题】用数字8、2、0、0根据要求写小数 (1)可以去掉一个0但不改变大小的小数。 (2)可以去掉两个0但不改变大小的小数 (3)1个0都不能去掉的小数。 (4)去掉0后不改变大小而且变为整数的小数。
参考解析：
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