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【单选题】
蛋白质分子中的肽键A.
是由一个α-氨基酸的氨基和另一个α-氨基酸的羧基形成的
B.
是由谷氨酸的γ-羧基和另一个氨基酸的α-氨基形成的
C.
氨基酸的各种氨基和各种羧基均可形成肽键
D.
以上都不是
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反馈参考答案：
举一反三
【多选题】下列做法哪点不符合护理研究的伦理原则
A.
对使用一种新的护理干预方法进行风险评估
B.
使用一种新的护理方法，有意识选择病人，不按照随机的办法选择病例
C.
告之新的护理方法的优点，及可能的缺点，并经病人同意
D.
病人选择新的护理干预方法就不能中途退出，以便影响护理程序完成
【简答题】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 一、课内阅读 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰: “以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对,曰: “千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰: “方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?”...
【简答题】子路、曾 晳 、冉有、公西华侍坐 《论语》 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰: “以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰: “千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰: “方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” ...
【简答题】在双代号时标网络计划中，当某项工作有紧后工作时，则该工作箭线上的波形线表示（ ）。
【简答题】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“ 以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章...
【简答题】城市道路路基的断面形式包括 ; ; 。
【简答题】阅读以下文字,回答问题。 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何知?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉...
【简答题】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫...
【单选题】服务专员怎样做可以更有效地吸引客户配合服务专员进行互动式预检:( )
A.
告知客户要予以配合，这样才可以较好的得到更多的车辆信息
B.
熟练的运用话语，按照顺序检查，让客户对服务专员的话语感兴趣，自动跟随
C.
随时告知客户车辆部位的名称，以满足客户的好奇心
D.
经常让客户对互动预检表的项目予以确认，以保证他能关心服务专员记录的所有项目
E.
在做互动检查的同时，穿插介绍车辆的保修范围，以满足客户的求知欲，使其跟随
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