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【单选题】
护理质量管理的基本原则不包括
A.
以患者为中心 的原则
B.
预防为主、 持续改进 原则
C.
以工作为中心 的原则
D.
基于事实和数据表达的 原则
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参考答案：
举一反三
【单选题】《胡桃夹子》中的《芦笛舞曲》,以哪件乐器代替芦笛演奏。
A.
双簧管
B.
大管
C.
长笛
D.
单簧管
查看完整题目与答案
【单选题】下列有助于有效沟通的建立的是
A.
患者处于中度焦虑状态
B.
护士处于主动状态
C.
双方的沟通距离越近越好
D.
护士运用通俗易懂的语言
E.
护士运用诱导式的提问
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【单选题】以下症状类型,属于植原体病害引起的为
A.
腐烂
B.
肿瘤
C.
粉霉
D.
丛生
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项有助于有效沟通建立的是
A.
双方沟通时距离尽量近
B.
双方有一方情绪处于兴奋状态
C.
护士用患者易懂的语言进行沟通
D.
护士对患者用说教口气进行沟通
E.
患者处于主动地位
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【单选题】一综合医院外科病房收住了一名外籍病人,护士在与该病人进行入院指导,下列有助于有效沟通建立的是:
A.
双方沟通时距离尽量近
B.
护士用病人易懂的语言进行沟通
C.
双方有一方情绪处于兴奋状态
D.
护士对病人要用说教口气进行沟通
E.
病人处于主动地位
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【单选题】患者,32岁,因外伤入院,护士小刘欲询问患者的病史,下列有助于有效沟通建立的是:
A.
病人处于昏迷状态时
B.
双方沟通时距离尽量近
C.
双方有一方情绪处于兴奋状态
D.
护士用病人易懂的语言进行沟通
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【单选题】植原体病害类。
A.
翠菊黄化病
B.
葡萄霜霉病
C.
美人焦花叶病
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【多选题】植原体病害病状常见类型有
A.
变色
B.
坏死
C.
畸形
D.
枯萎
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【单选题】下列有助于有效沟通建立的是
A.
双方沟通时距离尽量近
B.
护士用病人易懂的语言进行沟通
C.
双方有一方情绪处于兴奋状态
D.
护士对病人要用说教口气进行沟通
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【单选题】以下症状类型，属于植原体病害引起的为
A.
腐烂
B.
丛生
C.
肿瘤
D.
粉霉
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A.
双簧管
B.
大管
C.
长笛
D.
单簧管
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【单选题】下列有助于有效沟通的建立的是
A.
患者处于中度焦虑状态
B.
护士处于主动状态
C.
双方的沟通距离越近越好
D.
护士运用通俗易懂的语言
E.
护士运用诱导式的提问
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【单选题】以下症状类型,属于植原体病害引起的为
A.
腐烂
B.
肿瘤
C.
粉霉
D.
丛生
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【单选题】下列选项有助于有效沟通建立的是
A.
双方沟通时距离尽量近
B.
双方有一方情绪处于兴奋状态
C.
护士用患者易懂的语言进行沟通
D.
护士对患者用说教口气进行沟通
E.
患者处于主动地位
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【单选题】一综合医院外科病房收住了一名外籍病人,护士在与该病人进行入院指导,下列有助于有效沟通建立的是:
A.
双方沟通时距离尽量近
B.
护士用病人易懂的语言进行沟通
C.
双方有一方情绪处于兴奋状态
D.
护士对病人要用说教口气进行沟通
E.
病人处于主动地位
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【单选题】患者,32岁,因外伤入院,护士小刘欲询问患者的病史,下列有助于有效沟通建立的是:
A.
病人处于昏迷状态时
B.
双方沟通时距离尽量近
C.
双方有一方情绪处于兴奋状态
D.
护士用病人易懂的语言进行沟通
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【单选题】植原体病害类。
A.
翠菊黄化病
B.
葡萄霜霉病
C.
美人焦花叶病
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【多选题】植原体病害病状常见类型有
A.
变色
B.
坏死
C.
畸形
D.
枯萎
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【单选题】下列有助于有效沟通建立的是
A.
双方沟通时距离尽量近
B.
护士用病人易懂的语言进行沟通
C.
双方有一方情绪处于兴奋状态
D.
护士对病人要用说教口气进行沟通
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【单选题】以下症状类型，属于植原体病害引起的为
A.
腐烂
B.
丛生
C.
肿瘤
D.
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知识点：
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