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【单选题】
We have done things we ought not to have done and _______ undone things we ought to have done.A.
leaving
B.
left
C.
will leave
D.
leave
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举一反三
【简答题】结合学校生活经历,谈谈你作为一名职业技术师范生,对学习职业教育心理学课程有什么价值的理解。要求:观点鲜明,阐述逻辑清晰,语言表达流畅,不少于300字。
【简答题】身高与体前屈的Pearson积差相关系数r为:_________;P=________; 所以两者的________(正、负)相关关系_______(有、无)统计学意义,两者________(存在、不存在)相关性。 身高越高,则体前屈_______(越大、越小、基本不变)。 注:有统计学意义也就是相关系数显著(P≤0.05);无统计学意义就是相关系数不显著(P>0.05)。 参考视频:第6章6.1...
【简答题】肺活量与体重的Pearson积差相关系数r为:_________;P=________;所以两者的________(正、负)相关关系_______(有、无)统计学意义,两者________(存在、不存在)相关性。肺活量越大,则体重_______(越大、越小、基本不变)。 注:有统计学意义也就是相关系数显著(P≤0.05);无统计学意义就是相关系数不显著(P>0.05)。 参考视频:第6章6.1节 ...
【简答题】Pearson积矩相关系数r经检验有统计学意义，P值很小，是否意味着两变量间一定有很强的线性关系？
【简答题】Pearson积秩相关系数r经检验有统计学意义，P值很小，是否意味着两变量一定有很充分的线性关系？
【单选题】( )是我国发展新的历史方位,也是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景。
A.
全面建成小康社会
B.
中国特色社会主义进入新时代
C.
建设社会主义现代化强国
D.
实现中华民族伟大复兴的中国梦
【简答题】身高与体重的Pearson积差相关系数r为:_________;P=________;所以两者的________(正、负)相关关系_______(有、无)统计学意义,两者________(存在、不存在)相关性。身高越高,则体重_______(越大、越小、基本不变)。 注:有统计学意义也就是相关系数显著(P≤0.05);无统计学意义就是相关系数不显著(P>0.05)。 参考视频:第6章6.1节 使用...
【单选题】Pearson相关系数r的统计学意义是
A.
说明两个变量间相关关系的密切程度和相关方向
B.
说明两个变量间数量变化依存关系
C.
说明两个变量间线性相关关系的密切程度和相关方向
D.
说明两个变量间因果关系的密切程度
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