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【单选题】
60年代初,( )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
A.
布鲁纳
B.
桑代克
C.
皮亚杰
D.
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列各项中,不属于存货审计目的是( )。
A.
确认盘点的存货均为被审计单位所有
B.
确认被审计单位的存货计价方法适当
C.
确定被审计单位所拥有的存货数量
D.
确认纳入盘点范围的存货全部在被审计单位
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【判断题】供汽压力为70KPa的采暖系统属于高压蒸汽采暖系统。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】小于等于70KPa的蒸汽采暖系统属于() 采暖系统。
A.
高压
B.
低压
C.
中压
D.
无压
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【判断题】供汽压力为70KPa的采暖系统属于高压蒸汽采暖系统。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )不属于幼儿园环境对幼儿教育的影响 。
A.
幼儿教育场地
B.
幼儿教育方式
C.
幼儿教育内容
D.
幼儿教育过程
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【多选题】修复体粘结的步骤包括( )
A.
修复体组织面处理
B.
牙体预备体组织面处理
C.
水门汀粘结
D.
粘结后的检查
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【判断题】请判断此说法是否正确:CPIII控制点高程测量为精密水准测量,点间距为50-70m。A. 正确 B. 不正确 C. 无法判断 D. 以上都不要对
A.
正确
B.
错误
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【单选题】70 kPa的蒸汽采暖系统属于()采暖系统。
A.
高压
B.
低压
C.
无法判断
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【单选题】70KPa的蒸汽采暖系统属于( )采暖系统。
A.
高压
B.
低压
C.
中压
D.
无法判断
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【单选题】广告创意过程中如何产生受众的情感共鸣
A.
应该用生动的艺术形象。
B.
诱发消费者的审美愉悦,产生丰富的想象与联想,造成情感上的共鸣。
C.
应在创作过程中有意识地运用多种艺术手法,对广告作品之形象进行苦苦的艺术提炼与创造,使其具有“鲜明、生动、新颖、抓得住我”的形象美,诱发消费者的审美愉悦,产生丰富的想象与联想,造成情感上的共鸣。
D.
对广告作品之形象进行苦苦的艺术提炼与创造。
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相关题目:
【单选题】下列各项中,不属于存货审计目的是( )。
A.
确认盘点的存货均为被审计单位所有
B.
确认被审计单位的存货计价方法适当
C.
确定被审计单位所拥有的存货数量
D.
确认纳入盘点范围的存货全部在被审计单位
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【判断题】供汽压力为70KPa的采暖系统属于高压蒸汽采暖系统。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】小于等于70KPa的蒸汽采暖系统属于() 采暖系统。
A.
高压
B.
低压
C.
中压
D.
无压
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【判断题】供汽压力为70KPa的采暖系统属于高压蒸汽采暖系统。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )不属于幼儿园环境对幼儿教育的影响 。
A.
幼儿教育场地
B.
幼儿教育方式
C.
幼儿教育内容
D.
幼儿教育过程
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【多选题】修复体粘结的步骤包括( )
A.
修复体组织面处理
B.
牙体预备体组织面处理
C.
水门汀粘结
D.
粘结后的检查
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【判断题】请判断此说法是否正确:CPIII控制点高程测量为精密水准测量,点间距为50-70m。A. 正确 B. 不正确 C. 无法判断 D. 以上都不要对
A.
正确
B.
错误
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【单选题】70 kPa的蒸汽采暖系统属于()采暖系统。
A.
高压
B.
低压
C.
无法判断
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【单选题】70KPa的蒸汽采暖系统属于( )采暖系统。
A.
高压
B.
低压
C.
中压
D.
无法判断
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【单选题】广告创意过程中如何产生受众的情感共鸣
A.
应该用生动的艺术形象。
B.
诱发消费者的审美愉悦,产生丰富的想象与联想,造成情感上的共鸣。
C.
应在创作过程中有意识地运用多种艺术手法,对广告作品之形象进行苦苦的艺术提炼与创造,使其具有“鲜明、生动、新颖、抓得住我”的形象美,诱发消费者的审美愉悦,产生丰富的想象与联想,造成情感上的共鸣。
D.
对广告作品之形象进行苦苦的艺术提炼与创造。
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