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【简答题】
信息技术与课程整合的根本目标是()。 a.充实和拓展课程的学习内容 b.提高师生使用信息技术的能力 c.提高学生的信息素养 d.培养学生解决问题的能力
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参考答案:
举一反三
【多选题】非突触性化学传递的特点有
A.
不存在经典突触的特化结构    
B.
一个曲张体支配多个效应器细胞
C.
释放递质后能否产生效应取决于效应细胞有无受体
D.
曲张体离效应细胞较远    
E.
递质扩散距离较远
【单选题】化学性突触中,神经递质的相应受体存在于
A.
突触前膜上
B.
突触后膜上
C.
突触间隙内
D.
突触后部的胞浆内
【单选题】化学突触的受体存在于
A.
突触前成分
B.
突触间隙
C.
突触后成分
D.
突触小泡
E.
以上都不是
【单选题】在化学突触中,神经递质的相应受体存在于
A.
突触前膜上
B.
突触后膜上
C.
突触及间隙内
D.
突触后成分的胞浆内
E.
突触前成分的胞浆内
【单选题】结构化系统开发方法的基本思想
A.
将开发工作划分阶段,确实各阶段目标
B.
分阶段控制:尽可能使每阶段的结果正确,不产生错误递延
C.
尽可能推迟物理实现,以避免长距离返工而带来的开发成本增长
D.
以上选项皆正确
【简答题】肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物,研究其合适的使用方法一直是医学研究者的重要课题。下表所示为来自某医院的相关数据,请分析并回答: 某些神经元也能分泌肾上腺素。进入突触间隙的肾上腺素,可以与突触后膜受体结合,引发突触后膜()变化;也可以与突触前膜受体结合,抑制肾上腺素继续分泌,实现()调节;多数最终又被突触前膜摄取,并贮存在突触小泡中,实现()利用。
【多选题】下列说法中,不正确的两项是( )
A.
秦可卿死后,她的丫鬟名宝珠者,见秦氏死了,也触柱而亡。贾珍以孙女之礼殓殡。
B.
王熙凤是《红楼梦》中塑造得非常成功的人物形象,她贪婪、凶狠、狡诈。“毒设相思局”中,她设计害死试图调戏她的贾瑞。
C.
贾政长女元春被册封为妃,皇帝恩准省亲。荣国府为了迎接这一大典,修建极尽奢华的大观园,又采办女伶、女尼、女道士,出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。
D.
“大观园试才题对额”一节中,贾宝玉大展风采,贾政也很欢喜,还破天荒地夸了宝玉几句。
E.
在元春省亲的宴会上,宝钗建议宝玉把“绿玉”改成“绿蜡”。
【单选题】《红楼梦》中贾家被册封皇妃的是()?
A.
贾元春
B.
贾迎春
C.
贾探春
D.
贾惜春
【简答题】结构化系统开发方法的基本思想是?
【简答题】结构化系统开发方法的基本思想是
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