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【简答题】
创建一个空白数据库,取名为“ 学生信息管理 ”,在其中新建一个数据表,取名为“ 学生基本信息 ”,要求字段如下: 编号、 、 姓名 、 性别 、 出生年月 、 年级 、 联系方式、籍贯、家庭住址, 并输入一条记录 ( 自己实际信息为例 ), 再把字段设置为相应的数据类型,完成后 把表设计器和数据 视图截图
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参考答案:
举一反三
【单选题】测量过程的关键在于()。
A.
被测量与测量单位的比较
B.
示差
C.
平衡
D.
读数
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【单选题】设表的长度为n,下列查找算法中,在最坏的情况下,比较次数最少的项是
A.
顺序查找
B.
寻找最大项
C.
寻找最小项
D.
有序表的二分查找
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【单选题】设表的长度为n。下列查找算法中,在最坏情况下,比较次数最少的是()
A.
有序表的二分查找
B.
寻找最大项
C.
寻找最小项
D.
顺序查找
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【单选题】在党的( ),根据社会主义初级阶段基本路线的要求,制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领
A.
十四大
B.
十三大
C.
十五大
D.
十二大
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【单选题】设表的长度为n。下列查找算法中,在最坏情况下,比较次数最少的是
A.
有序表的二分查找
B.
寻找最小项
C.
顺序查找
D.
寻找最大项
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【单选题】设表的长度为n,下列查找算法中,在最坏情况下,比较次数最小的是( )
A.
有序表的二分查找
B.
顺序查找
C.
寻找最小项
D.
寻找最大项
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【简答题】中庸思想是儒家思想的重要内容。孔子所谓的“中”不是指“折中”,而是指在认识和处理客观事物时的一种“适度”和“恰如其分”的方法。孔子主张不仅要把这种思想作为一种认识和处理事物的方法来看待,而且还通过自身修养和锻炼,把它融入自己的日常行为当中,使之成为一种美德。中庸思想是儒家思想的核心,也是中国传统文化的重要组成部分。从它形成到现在,一直为民族精神的构建、民族智慧的传播、民族文化的发展发挥着不可估量的...
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【单选题】根据社会主义初级阶段基本路线的要求,制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领,是在党的( )
A.
十二大
B.
十三大
C.
十四大
D.
十五大
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【简答题】学习MOOC视频中4.1-4.5知识点,选择其中的两种拓扑形态进行深入研究,用自己的方式表达对其理解,在论坛中发帖说明(注意,不要浮于表面的理解,要比知道其组成功能更深入一些,也可以提出自己的思考和疑问,并回答他人的思考和疑问,这些都将计入作业得分)。作业在论坛中发帖可以用:图片文字形式,视频形式,实物场景分析形式,案例形式等......。 2、选学环节:第五周的学习任务是虚拟局域网,本周学有余力...
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【单选题】设表的长度为n。下列查找算法中,在最坏情况下,比较次数最少的是
A.
寻找最小项
B.
寻找最大项
C.
顺序查找
D.
有序表的二分查找
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相关题目:
【单选题】测量过程的关键在于()。
A.
被测量与测量单位的比较
B.
示差
C.
平衡
D.
读数
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【单选题】设表的长度为n,下列查找算法中,在最坏的情况下,比较次数最少的项是
A.
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B.
寻找最大项
C.
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D.
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A.
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D.
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【单选题】在党的( ),根据社会主义初级阶段基本路线的要求,制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领
A.
十四大
B.
十三大
C.
十五大
D.
十二大
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【单选题】设表的长度为n。下列查找算法中,在最坏情况下,比较次数最少的是
A.
有序表的二分查找
B.
寻找最小项
C.
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D.
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【单选题】设表的长度为n,下列查找算法中,在最坏情况下,比较次数最小的是( )
A.
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B.
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C.
寻找最小项
D.
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【简答题】中庸思想是儒家思想的重要内容。孔子所谓的“中”不是指“折中”,而是指在认识和处理客观事物时的一种“适度”和“恰如其分”的方法。孔子主张不仅要把这种思想作为一种认识和处理事物的方法来看待,而且还通过自身修养和锻炼,把它融入自己的日常行为当中,使之成为一种美德。中庸思想是儒家思想的核心,也是中国传统文化的重要组成部分。从它形成到现在,一直为民族精神的构建、民族智慧的传播、民族文化的发展发挥着不可估量的...
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【单选题】根据社会主义初级阶段基本路线的要求,制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领,是在党的( )
A.
十二大
B.
十三大
C.
十四大
D.
十五大
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【简答题】学习MOOC视频中4.1-4.5知识点,选择其中的两种拓扑形态进行深入研究,用自己的方式表达对其理解,在论坛中发帖说明(注意,不要浮于表面的理解,要比知道其组成功能更深入一些,也可以提出自己的思考和疑问,并回答他人的思考和疑问,这些都将计入作业得分)。作业在论坛中发帖可以用:图片文字形式,视频形式,实物场景分析形式,案例形式等......。 2、选学环节:第五周的学习任务是虚拟局域网,本周学有余力...
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【单选题】设表的长度为n。下列查找算法中,在最坏情况下,比较次数最少的是
A.
寻找最小项
B.
寻找最大项
C.
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D.
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