【多选题】教学系统设计的特征有()
A.
教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统
B.
教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系,并在设计中综合考虑和协调它们的关系,使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能
C.
教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题,形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统
D.
在教学系统设计中教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
【单选题】若 和 是二阶齐次线性方程 的两个特解, 、 为任意常数,则 ( )
【单选题】若 二阶齐次线性方程 两个特解, 为任意常数,则 【 】。
【单选题】若 是方程 的两个特解,则 ( 为任意常数)( )
【多选题】社会学家威拉德·沃勒(Willard W. Waller)最早探究课堂教学空间构成,从“课堂生态学”的角度出发,指出学生对座位的选择具有相对稳定的群体特征,对教师依赖性过强者与学习积极性高者通常选择前排的座位,喜欢捣乱者往往坐在后排,希望引起教师注意者一般坐在中间,胆怯者则贴墙而坐。基于此,某研究者设计了一个观察大学课堂上学生座位选择行为的研究,在观察过程中,他却意外发现人际关系与座位选择行为可能...
【单选题】以下哪项不属于优秀的研究设计方案的特征?