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【简答题】
如果以下是一个关于“中国经济形势发展的报告”的发言提纲,运用划分知识分析下列发言提纲从结构看有何逻辑问题?为什么? 1、工业生产全面上升; 2、农业生产喜获丰收; 3、油料作物和棉花的产量可与前一年持平; 4、市场购销正常,物价总水平稳定; 5、进出口增长较快,外商投资增势旺盛。
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参考答案:
举一反三
【判断题】固定资产计提资产减值损失会增加营业利润的金额。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】第二次世界大战后,发达资本主义国家的发展进入国家垄断资本主义的新阶段,这意味着国家垄断资本主义的发展()
A.
改变了经济的资本主义性质
B.
符合垄断资本家的整体利益
C.
代表了个别资本家的利益
D.
消灭了私人垄断资本主义的基础
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【多选题】是根据电子学原理,用 电子元件设计和制造某种特定功能的 以解决实际问题的科学。 A 数字技术 B 电路技术 C 模拟技术 D 电子技术
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
查看完整题目与答案
【多选题】我国采取的亚洲象保护措施有()?
A.
建立自然保护区
B.
建设生物走廊带
C.
建立繁育基地
D.
建设食物源基地
E.
跨境保护
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【多选题】关于如何做到仁爱孝悌认识正确的是:
A.
要通过历史上和现实生活中真实的故事,让更多人对仁爱孝悌有直观的感受。
B.
要通过理论分析,让更多的人正确认识仁爱孝悌。
C.
仁爱孝悌必须建立在对别人了解的基础上。要真正地帮助别人,必须了解别人的处境,知道别人的需要。
D.
对于古代的“二十四孝”我们应该全面地继承学习,实践仁爱孝悌。
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【多选题】如何做到仁爱孝悌?
A.
正确认识仁爱孝悌
B.
了解别人的处境与环境需要
C.
宣传真是的历史故事
D.
一直顺从父母要求
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【多选题】如何做到仁爱孝悌?
A.
正确认识仁爱孝悌
B.
了解别人的处境与环境需要
C.
宣传真实的历史故事
D.
一直顺从父母要求
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【单选题】(2019年)下列各项中,会导致企业当期营业利润增加的是( )。
A.
确认无法查明原因的现金溢余
B.
计提固定资产的减值损失
C.
结转出售生产设备收益
D.
分配在建工程人员薪酬
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【多选题】是根据电子学原理,用 电子元件设计和制造某种特定功能的 以解决实际问题的科学。
A.
数字技术
B.
电路技术
C.
模拟技术
D.
电子技术
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【单选题】关于如何做到仁爱孝悌认识错误的是
A.
要通过理论分析,让更多的人正确认识仁爱孝悌。
B.
仁爱孝悌必须建立在对别人了解的基础上。要真正地帮助别人,必须了解别人的处境,知道别人的需要。
C.
要通过历史上和现实生活中真实的故事,让更多人对仁爱孝悌有直观的感受。
D.
对于古代的“二十四孝”我们应该全面地继承学习,实践仁爱孝悌。
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【判断题】固定资产计提资产减值损失会增加营业利润的金额。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】第二次世界大战后,发达资本主义国家的发展进入国家垄断资本主义的新阶段,这意味着国家垄断资本主义的发展()
A.
改变了经济的资本主义性质
B.
符合垄断资本家的整体利益
C.
代表了个别资本家的利益
D.
消灭了私人垄断资本主义的基础
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【多选题】是根据电子学原理,用 电子元件设计和制造某种特定功能的 以解决实际问题的科学。 A 数字技术 B 电路技术 C 模拟技术 D 电子技术
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【多选题】我国采取的亚洲象保护措施有()?
A.
建立自然保护区
B.
建设生物走廊带
C.
建立繁育基地
D.
建设食物源基地
E.
跨境保护
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【多选题】关于如何做到仁爱孝悌认识正确的是:
A.
要通过历史上和现实生活中真实的故事,让更多人对仁爱孝悌有直观的感受。
B.
要通过理论分析,让更多的人正确认识仁爱孝悌。
C.
仁爱孝悌必须建立在对别人了解的基础上。要真正地帮助别人,必须了解别人的处境,知道别人的需要。
D.
对于古代的“二十四孝”我们应该全面地继承学习,实践仁爱孝悌。
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【多选题】如何做到仁爱孝悌?
A.
正确认识仁爱孝悌
B.
了解别人的处境与环境需要
C.
宣传真是的历史故事
D.
一直顺从父母要求
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【多选题】如何做到仁爱孝悌?
A.
正确认识仁爱孝悌
B.
了解别人的处境与环境需要
C.
宣传真实的历史故事
D.
一直顺从父母要求
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【单选题】(2019年)下列各项中,会导致企业当期营业利润增加的是( )。
A.
确认无法查明原因的现金溢余
B.
计提固定资产的减值损失
C.
结转出售生产设备收益
D.
分配在建工程人员薪酬
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【多选题】是根据电子学原理,用 电子元件设计和制造某种特定功能的 以解决实际问题的科学。
A.
数字技术
B.
电路技术
C.
模拟技术
D.
电子技术
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【单选题】关于如何做到仁爱孝悌认识错误的是
A.
要通过理论分析,让更多的人正确认识仁爱孝悌。
B.
仁爱孝悌必须建立在对别人了解的基础上。要真正地帮助别人,必须了解别人的处境,知道别人的需要。
C.
要通过历史上和现实生活中真实的故事,让更多人对仁爱孝悌有直观的感受。
D.
对于古代的“二十四孝”我们应该全面地继承学习,实践仁爱孝悌。
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