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【单选题】
突触前膜受体的作用是()
A.
促进递质的贮存
B.
促进前膜对递质的重摄取
C.
调节神经末梢的递质释放
D.
促进突触小泡向前膜移动
E.
引起膜外Ca2+内流
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参考答案：
举一反三
【单选题】输入对应关系,这样的情况共有
A.
2种
B.
4种
C.
8种
D.
16种
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【多选题】乔治 · 桑指责福楼拜说“ 从写的东西里头抽出自己的灵魂,这又是什么病态的幻想?把本人对自己创造的人物的意见隐藏起来,因而让读者对人物应有的意见陷入迷离恍惚,等于甘愿不让人了解;这样一来,读者只好丢开你了,因为,加入他想听听你对他讲的故事的话,就全看你有没有明白弟地指出:这个人强,这个人弱。 ” 关于上述观点理解正确的选项是( )。
A.
乔治 · 桑的观点体现了现实型文学的表现原则
B.
福楼拜的文学创造体现了现实型文学的情感表现特点
C.
乔治 · 桑的对福楼拜的指责体现了现实型文学与理想型文学争论
D.
乔治 · 桑希望福楼拜在作品中以直抒胸臆的方式表达出来
E.
乔治 · 桑不反对福楼拜在作品中塑造形象鲜明的故事人物，她所反对的是福楼拜塑造人物的那种隐蔽的方式
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【单选题】语句“ SEL<= C&B&A ”的作用是( )
A.
将A、B两个输入信号并置后赋值给SEL
B.
将A、B两个输入信号与运算后赋值给SEL
C.
将A、B两个输入信号或运算后赋值给SEL
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【单选题】测试二输入端与非门逻辑功能时,需测试不同情况下的输出、输入对应关系,这样的情况共有
A.
2种
B.
4种
C.
8种
D.
16种
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【单选题】对本中创作观点理解不正确的一项是( )
A.
“粹”侧重讲艺术应通过提炼，提高，集中，典型地表现生活和自然；“全”侧重讲艺术应当丰富而全面地表现生活和自然。
B.
“粹”“拔萃”，文中主要是指艺术表现中的去粗存精；“全”“全面”，主要是指艺术表现中的丰富与全面。
C.
“全”对应于“实”“粹”对应于“虚”，彼此相互矛盾；既去粗存精，就不能“全面”，既“面面俱到”就难以“出类拔萃”。
D.
在艺术中，“全”和“粹”要辩证地结合，否则就不能在艺术表现里做到真正的“典型化”，就不能创造美好的艺术品。
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【多选题】下列选项中是Y理论的基本观点的是:
A.
员工并非好逸恶劳,而是自觉勤奋,喜欢工作。
B.
多数人天生是懒惰的,他们总是尽可能地逃避工作。
C.
员工有很强的自我控制能力,在工作中执行完成任务的承诺。
D.
绝大多数人都具备作出正确决策的能力,在解决组织难题的时候,大都充满活力、想象力和创造力。
E.
一般而言,每个人不仅能够承担责任,而且还主动寻求承担责任。
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【单选题】语句组 “ PROCESS(SEL) ...END PROCESS ” 的作用 ( )
A.
这是一个控制进程，根据控制信号SEL选择对应的数据输出。
B.
这是一个控制进程，根据控制信号SEL进行对应的数据译码输出。
C.
这是一个控制进程，根据控制信号SEL选择对应的数据输入。
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【单选题】下列对本文的理解和分析,正确的一项是( )
A.
艺术只有既全面而丰富地、又更典型更集中地表现生活与自然，才能称之为美。
B.
艺术创造中如果只讲“全”而不顾“粹”，就容易走上抽象的形式主义的道路
C.
在“诗如画龙”的讨论中，作者否定了洪日方思、王渔洋、赵执信三人的基本观点。
D.
荀子在两千年前就明确提出过，艺术创造应当注重“洗尽尘滓，独存孤迥”。
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【简答题】考点2:理解实践与认识是辨证统一的观点 (一)判断题 1.从实践到认识就是认识事物的最高标准。 ( ) 2.无论什么样的认识,都会对实践产生指导作用。( ) 3.“纸上谈兵”的故事告诫我们要坚持实践与认识相统一。( ) (二) 单项选择题 1.我们中职学生既要重视书本科学知识,又要积极参加社会实践。下列语句中体现这一点的是 A.实践是知识的母亲 B.读万卷书,行万里路 C.知识是...
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【判断题】莫斯科的三字代码是SEL。
A.
正确
B.
错误
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A.
乔治 · 桑的观点体现了现实型文学的表现原则
B.
福楼拜的文学创造体现了现实型文学的情感表现特点
C.
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D.
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E.
乔治 · 桑不反对福楼拜在作品中塑造形象鲜明的故事人物，她所反对的是福楼拜塑造人物的那种隐蔽的方式
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A.
将A、B两个输入信号并置后赋值给SEL
B.
将A、B两个输入信号与运算后赋值给SEL
C.
将A、B两个输入信号或运算后赋值给SEL
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8种
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A.
“粹”侧重讲艺术应通过提炼，提高，集中，典型地表现生活和自然；“全”侧重讲艺术应当丰富而全面地表现生活和自然。
B.
“粹”“拔萃”，文中主要是指艺术表现中的去粗存精；“全”“全面”，主要是指艺术表现中的丰富与全面。
C.
“全”对应于“实”“粹”对应于“虚”，彼此相互矛盾；既去粗存精，就不能“全面”，既“面面俱到”就难以“出类拔萃”。
D.
在艺术中，“全”和“粹”要辩证地结合，否则就不能在艺术表现里做到真正的“典型化”，就不能创造美好的艺术品。
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A.
员工并非好逸恶劳,而是自觉勤奋,喜欢工作。
B.
多数人天生是懒惰的,他们总是尽可能地逃避工作。
C.
员工有很强的自我控制能力,在工作中执行完成任务的承诺。
D.
绝大多数人都具备作出正确决策的能力,在解决组织难题的时候,大都充满活力、想象力和创造力。
E.
一般而言,每个人不仅能够承担责任,而且还主动寻求承担责任。
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【单选题】语句组 “ PROCESS(SEL) ...END PROCESS ” 的作用 ( )
A.
这是一个控制进程，根据控制信号SEL选择对应的数据输出。
B.
这是一个控制进程，根据控制信号SEL进行对应的数据译码输出。
C.
这是一个控制进程，根据控制信号SEL选择对应的数据输入。
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【单选题】下列对本文的理解和分析,正确的一项是( )
A.
艺术只有既全面而丰富地、又更典型更集中地表现生活与自然，才能称之为美。
B.
艺术创造中如果只讲“全”而不顾“粹”，就容易走上抽象的形式主义的道路
C.
在“诗如画龙”的讨论中，作者否定了洪日方思、王渔洋、赵执信三人的基本观点。
D.
荀子在两千年前就明确提出过，艺术创造应当注重“洗尽尘滓，独存孤迥”。
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【简答题】考点2:理解实践与认识是辨证统一的观点 (一)判断题 1.从实践到认识就是认识事物的最高标准。 ( ) 2.无论什么样的认识,都会对实践产生指导作用。( ) 3.“纸上谈兵”的故事告诫我们要坚持实践与认识相统一。( ) (二) 单项选择题 1.我们中职学生既要重视书本科学知识,又要积极参加社会实践。下列语句中体现这一点的是 A.实践是知识的母亲 B.读万卷书,行万里路 C.知识是...
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【判断题】莫斯科的三字代码是SEL。
A.
正确
B.
错误
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