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【简答题】
(14分)某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途,设计了如下实验步骤: (1)用下列实验装置制取干燥纯净的氯气 ①制备并收集得到干燥纯净的氯气,上述各装置按气流从左到右方向连接顺序为 (填仪器接口的字母编号) ②该实验还存在不足之处,改进? (2)某同学将一定量铁粉与Cl 2 恰好完全反应得到一固体物质a,然后通过实验确定其成分。探究过程如下: ①提出假设:(请把下列假设补充完整) 假设①:该固体物质是FeCl 3 ;假设②: ;假设③: 。 ②设计实验方案: 取少量固体物质a于烧杯中,加适量水溶解,然后取两份a溶液分别进行实验,实验现象与结论如下表,请在表格内的横线处填空。 实验方法 实验现象 结论 在溶液中加 KSCN溶液 固体物质中有FeCl 3 向a溶液中滴加 酸性KMnO 4 溶液 KMnO 4 溶液紫色 不褪色 固体物质中不含______ 由此得出结论:假设 成立(填序号①②③)。 (3)为进一步探究物质a的性质,他们又利用a溶液做了如下一些实验,其中现象、结论均正确的是_____________(填写序号) A.向氢氧化镁悬浊液中滴加a溶液出现红褐色沉淀,证明Fe(OH) 3 溶解度小于Mg(OH) 2 溶解度 B.向a溶液中加入少量铁粉,铁粉溶解,溶液颜色由浅绿色变成黄色 C.向沸水中滴加a的饱和溶液,立即出现红褐色沉淀 D.将a溶液加热蒸干并灼烧,得到Fe 2 O 3 固体 (4)a溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂,得到含有Cu 2+ 等的废液,有人提出可以利用如右图的装置从得到的废液中提炼。该过程中甲池负极的电极反应式是 ,若乙池中装入废液500mL,当阴极增重3.2g时,停止通电,此时阳极产生气体的体积 (标准状况)为 (假设气体全部逸出)。
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参考答案:
举一反三
【单选题】21 世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划纲要是( )
A.
《中华人民共和国中长期教育改革纲要》
B.
《中华人民共和国中长期教育发展规划》
C.
《 3-6 岁儿童学习与发展指南》
D.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》
【单选题】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是
A.
以人为本,全面发展素质教育
B.
德育为先
C.
能力为重
D.
全面发展
【单选题】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到2020年教育改革与发展的具体目标。( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】整流是把()的一种转换方法。
A.
交流电变为直流电
B.
直流电变为交流电
【单选题】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》指出我国教育改革和发展的工作方针是( )。
A.
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平
B.
优先发展、因材施教、促进公平、提高质量
C.
优先发展、因材施教、改革创新、促进公平、提高质量
D.
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量
【单选题】把交流电转变为直流电装置是()
A.
超滤器
B.
整流器
C.
过滤器
【单选题】逆变器的任务是把()。
A.
交流电变成直流电
B.
直流电变成交流电
C.
交流电变成交流电
D.
直流电变成直流电
【判断题】电动机把电能转变为机械能,分为直流电动机和交流电动机。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》指出,我国教育改革和发展的工作方针是( )。
A.
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平
B.
优先发展、因材施教、促进公平、提高质量
C.
优先发展、因材施教、改革创新、促进公平、提高质量
D.
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量
【判断题】逆变器可以把直流电变成交流电。(    )
A.
正确
B.
错误
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