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【判断题】
课程设计的人本主义取向主张学校课程应该向学生提供有利于促进人的发展的经验 。()A.
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B.
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举一反三
【简答题】判断齐次线性方程组是否仅有零解．判断齐次线性方程组 2x+2y-z=0 { x-2y+4z=0 5x+8y-2z=0 是否仅有零解．
【单选题】急诊室来一心前区闷痛6h的男性50岁患者,烦躁、冷汗,口含硝酸甘油不见缓解,医生拟诊急性心肌梗死,为协助诊断最有价值的血液学检查是
A.
白细胞计数
B.
红细胞沉降率
C.
血肌红蛋白
D.
肌酸磷酸激酶
E.
乳酸脱氢酶
【单选题】若用8位二进制数补码方式表示整数，则可表示的数（以十进制表示）范围是（）
A.
-128~+127
B.
-128~+128
C.
-127~+127
D.
-127~+128
【单选题】急诊室来一心前区闷痛6h的男性50岁患者,表现为烦躁.出冷汗,口含硝酸甘油片后不见缓解,医生拟诊急性心肌梗死,为准备协助医师诊断,您认为应选择最有价值的血液学检查项目是
A.
外周血白细胞计数
B.
红细胞沉降率
C.
血肌红蛋白
D.
肌酸磷酸激酶(CK)
E.
乳酸脱氨酶(LDH)
【单选题】急诊室来一心前区闷痛6h的男性50岁患者,表现为烦躁、出冷汗,口含硝酸甘油片后不见缓解,医生拟诊急性心肌梗死,为准备协助医师诊断,您认为应选择最有价值的血液学检查项目是
A.
外周血白细胞计数
B.
红细胞沉降率
C.
血肌红蛋白
D.
肌酸磷酸激酶
E.
乳酸脱氢酶
【简答题】判断齐次线性方程组 是否仅有零解．
【单选题】若用 8 位二进制数补码形式表示整数,则可以表示的整数范围是()
A.
—127 ~ +127
B.
—128 ~ +127
C.
—127 ~ +128
D.
—127 ~ +128
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