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【单选题】
菌血症的含义是
A.
由细菌毒素进入血液而引起症状者
B.
仅化验发现血液已有细菌而无症状者
C.
既有全身性感染或中毒症状，同时又可在血液内检出致病菌
D.
化脓菌栓子进入血液并随血流播散而不断产生症状者
E.
细菌进入血流，但未引起中毒症状
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参考答案：
举一反三
【判断题】特种加工是指利用电能 声能 光能和电化学能等能量形式来进行的加工方法。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】特种加工是指利用机、光、电、声、热、化学、磁、原子能等能源来进行加 工的非传统加工方法( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】有意注意与无意注意是( )
A.
. 没有关系
B.
不可转化
C.
. 可以转化
D.
. 没有区别
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【单选题】特种加工( )是利用电能、电化学能、光能、声能等能量,或选择几种能量的复合形式对材料进行加工的方法。
A.
机加工
B.
电火花加工
C.
特种加工
D.
激光加工
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【单选题】重复定位能提高工件的,但对工件的定位精度有影响,一般是不允许的
A.
朔性
B.
强度
C.
刚性
D.
韧性
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【多选题】根据教育部《学生伤害事故处理办法》的相关要求，因下列情况之一造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。()
A.
学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
B.
学生有特异体质或者特定残疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的
C.
学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的
D.
对未成年学生擅自离校，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的
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【简答题】求图示结构支座反力
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【单选题】《学生伤害事故处理办法》有关学生伤害事故责任的规定所体现的归责原则是( )。
A.
过错责任原则
B.
无过错责任原则
C.
过错推定原则
D.
公平责任原则
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【简答题】特种加工并不采用常规的刀具或磨具对工件进行切削加工，而是直接利用（ ）、（ ）、（ ）或（ ）等能量，或选择几种能量的复合形式对材料进行加工。
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【判断题】特种加工方法是指利用电、光、声、热、磁、电化学、原子能等能源来进行加工的非传统加工方法的总称。
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【判断题】特种加工是指利用电能 声能 光能和电化学能等能量形式来进行的加工方法。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】特种加工是指利用机、光、电、声、热、化学、磁、原子能等能源来进行加 工的非传统加工方法( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】有意注意与无意注意是( )
A.
. 没有关系
B.
不可转化
C.
. 可以转化
D.
. 没有区别
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【单选题】特种加工( )是利用电能、电化学能、光能、声能等能量,或选择几种能量的复合形式对材料进行加工的方法。
A.
机加工
B.
电火花加工
C.
特种加工
D.
激光加工
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【单选题】重复定位能提高工件的,但对工件的定位精度有影响,一般是不允许的
A.
朔性
B.
强度
C.
刚性
D.
韧性
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【多选题】根据教育部《学生伤害事故处理办法》的相关要求，因下列情况之一造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。()
A.
学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
B.
学生有特异体质或者特定残疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的
C.
学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的
D.
对未成年学生擅自离校，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的
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【简答题】求图示结构支座反力
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【单选题】《学生伤害事故处理办法》有关学生伤害事故责任的规定所体现的归责原则是( )。
A.
过错责任原则
B.
无过错责任原则
C.
过错推定原则
D.
公平责任原则
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【简答题】特种加工并不采用常规的刀具或磨具对工件进行切削加工，而是直接利用（ ）、（ ）、（ ）或（ ）等能量，或选择几种能量的复合形式对材料进行加工。
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【判断题】特种加工方法是指利用电、光、声、热、磁、电化学、原子能等能源来进行加工的非传统加工方法的总称。
A.
正确
B.
错误
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