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【多选题】
教学目标设计的理论包括以下哪些?
A.
行为目标理论 泰勒
B.
教育目标分类理论 布鲁姆
C.
表现性目标理论 艾斯纳
D.
目标设计理论 加涅
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参考答案：
举一反三
【多选题】分批法的特点是( )
A.
按产品的批别计算成本
B.
也计算产品的生产步骤成本
C.
间接费用月末必须全部进行分配
D.
成本计算期与会计报告期不同
E.
通常不存在生产费用在完工产品与月末在产品之间分配的问题
查看完整题目与答案
【单选题】分批法的特点是（ ）
A.
按品种计算产品的成本
B.
按月计算产品成本
C.
按步骤计算产品成本
D.
按批别计算产品成本
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【简答题】一个圆锥体的底面半径是与它等高的一个圆柱体底面半径的2倍，已知圆柱体体积是1.5立方分米，圆锥体的体积是______立方分米．
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【简答题】一个圆柱体与一个圆锥体的高相等，圆锥体的底面半径是圆柱体底面半径的 3 5 ，圆锥的体积比圆柱的体积少______%
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【判断题】依照国际惯例，多人排序时遵循“以右为尊”的原则，这与中国的政界排序正好相反，中国的政界历来崇尚“以左为尊”。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】分批法的特点是( )
A.
按产品的批别计算成本
B.
也计算产品的生产步骤成本
C.
间接费用月末必须全部进行分配
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【简答题】一个圆锥的底面半径是圆柱底面半径的 3 4 ，这个圆柱体积是圆锥体积的 8 9 ，圆锥高与圆柱高之比是______．
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【多选题】分批法的特点是( )
A.
按产品的批别计算成本
B.
计算产品的生产步骤成本
C.
间接费用月末必须全部进行分配
D.
成本计算期与会计报告期不同
E.
通常不存在生产费用在完工产品与月末在产品之间分配的问题
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【单选题】依照国际惯例,多人排序时遵循“”的原则
A.
以左为尊
B.
以右为尊
C.
以上为尊
D.
以右为上
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【简答题】一个圆锥的底面半径与一个圆柱的底面半径的比是2：3，如果它们的高相等，那么圆锥体积和圆柱体积的比为______．
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A.
按产品的批别计算成本
B.
也计算产品的生产步骤成本
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间接费用月末必须全部进行分配
D.
成本计算期与会计报告期不同
E.
通常不存在生产费用在完工产品与月末在产品之间分配的问题
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【单选题】分批法的特点是（ ）
A.
按品种计算产品的成本
B.
按月计算产品成本
C.
按步骤计算产品成本
D.
按批别计算产品成本
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【简答题】一个圆锥体的底面半径是与它等高的一个圆柱体底面半径的2倍，已知圆柱体体积是1.5立方分米，圆锥体的体积是______立方分米．
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【简答题】一个圆柱体与一个圆锥体的高相等，圆锥体的底面半径是圆柱体底面半径的 3 5 ，圆锥的体积比圆柱的体积少______%
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【判断题】依照国际惯例，多人排序时遵循“以右为尊”的原则，这与中国的政界排序正好相反，中国的政界历来崇尚“以左为尊”。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】分批法的特点是( )
A.
按产品的批别计算成本
B.
也计算产品的生产步骤成本
C.
间接费用月末必须全部进行分配
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【多选题】分批法的特点是( )
A.
按产品的批别计算成本
B.
计算产品的生产步骤成本
C.
间接费用月末必须全部进行分配
D.
成本计算期与会计报告期不同
E.
通常不存在生产费用在完工产品与月末在产品之间分配的问题
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【单选题】依照国际惯例,多人排序时遵循“”的原则
A.
以左为尊
B.
以右为尊
C.
以上为尊
D.
以右为上
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【简答题】一个圆锥的底面半径与一个圆柱的底面半径的比是2：3，如果它们的高相等，那么圆锥体积和圆柱体积的比为______．
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