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【单选题】
女孩,1.5岁,4天来咳嗽,2天来发热,1天来气喘,门诊诊断支气管肺炎。确诊最主要的体征为:
A.
呼吸急促和肢端发绀
B.
呼气性呼吸困难，肺部喘鸣音
C.
呼吸加速，肺部不固定湿罗音及喘鸣音
D.
鼻翼扇动及三凹征，肺部中小型湿罗音
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参考答案：
举一反三
【单选题】用轮椅接送病员时,轮椅位置应是:
A.
放在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，面向床尾
D.
面向床头，椅背与床尾平齐
E.
与床平齐
查看完整题目与答案
【判断题】PU 的发生男性多于女性
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用
C.
促进胰岛素分泌
D.
促进葡萄糖的排泄
查看完整题目与答案
【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进胰岛素的分泌
C.
促进葡萄糖的排泄
D.
促进脂肪细胞对葡萄糖的摄取和糖酵解
E.
以上都不是
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【单选题】用轮椅接送病员时,轮椅位置应是
A.
在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，面向床尾
D.
面向床头，椅背与床尾平齐
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【单选题】用轮椅接送病员时，轮椅位置应是
A.
放在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，椅背靠床沿
D.
放在床旁，面向床尾
E.
面向床头，椅背与床尾平齐
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【多选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
减少葡萄糖在肠内的吸收
B.
促进脂肪组织摄取葡萄糖
C.
刺激胰岛B细胞，增加内源性胰岛素释放
D.
抑制胰高血糖素的释放
E.
增加胰岛素与受体的结合能力
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【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进胰岛素分泌
C.
促进葡萄糖的排泄
D.
促进脂肪细胞对葡萄糖的摄取和糖酵解
E.
以上都不是
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【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用
C.
促进胰岛素分泌
D.
促进葡萄糖的排泄
E.
以上都不是
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【单选题】用轮椅接送病员时,轮椅位置应是
A.
放在床尾,面向床头
B.
放在床头,面向床尾
C.
放在床旁,面向床尾
D.
面向床头,椅背与床尾平齐
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A.
放在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，面向床尾
D.
面向床头，椅背与床尾平齐
E.
与床平齐
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【判断题】PU 的发生男性多于女性
A.
正确
B.
错误
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【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用
C.
促进胰岛素分泌
D.
促进葡萄糖的排泄
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【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进胰岛素的分泌
C.
促进葡萄糖的排泄
D.
促进脂肪细胞对葡萄糖的摄取和糖酵解
E.
以上都不是
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【单选题】用轮椅接送病员时,轮椅位置应是
A.
在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，面向床尾
D.
面向床头，椅背与床尾平齐
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【单选题】用轮椅接送病员时，轮椅位置应是
A.
放在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，椅背靠床沿
D.
放在床旁，面向床尾
E.
面向床头，椅背与床尾平齐
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【多选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
减少葡萄糖在肠内的吸收
B.
促进脂肪组织摄取葡萄糖
C.
刺激胰岛B细胞，增加内源性胰岛素释放
D.
抑制胰高血糖素的释放
E.
增加胰岛素与受体的结合能力
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【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进胰岛素分泌
C.
促进葡萄糖的排泄
D.
促进脂肪细胞对葡萄糖的摄取和糖酵解
E.
以上都不是
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【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用
C.
促进胰岛素分泌
D.
促进葡萄糖的排泄
E.
以上都不是
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【单选题】用轮椅接送病员时,轮椅位置应是
A.
放在床尾,面向床头
B.
放在床头,面向床尾
C.
放在床旁,面向床尾
D.
面向床头,椅背与床尾平齐
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