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【多选题】
为有效促进学生对知识的理解,应注意A.
创设情景、促使产生认知冲突、启发学生发现问题，调动思维活动的积极性有助学生对知识的理解。
B.
提供感性材料的变式与感性经验的储备，有助于知识的理解。理解是通过对感性知识的加工改造完成的，因此感性材料的缺乏，或者不够典型性与代表性，学生就难以对科学知识和事物的本质属性正确加以理解。
C.
帮助学生掌握科学概念，有助于理解事物的本质和规律。
D.
教学中揭示事物间的联系与区别，形成合理的知识结构，使学生知识系统化，有助于知识的理解。
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举一反三
【简答题】( )是审计产生与发展的客观基础。
【单选题】患者女,45岁。患念珠菌性阴道炎,护士应指导患者选择哪种阴道冲洗液
A.
0．9％的氯化钠溶液
B.
1％的乳酸
C.
0．5％的醋酸
D.
2％～4％的碳酸氢钠溶液
E.
50％的三氯醋酸溶液
【单选题】患者女,45岁。患念珠菌性阴道炎,护士应指导患者选择哪种阴道冲洗液
A.
2%~4%的碳酸氢钠溶液
B.
1%的乳酸
C.
0.5%的醋酸
D.
0.9%的氣化钠溶液
E.
50%的三氯醋酸溶液
【简答题】试述审计产生和发展的客观依据。
【单选题】患者女,45岁。患念珠菌性阴道炎,护士应指导患者选择哪种阴道冲洗液
A.
2%~4%的碳酸氢钠溶液
B.
1%的乳酸
C.
0.5%的醋酸
D.
0.9%的氯化钠溶液
E.
50%的三氯醋酸溶液
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