阅读下面一份总结,按要求回答问题。 我校前年招生 308 人,今年招生 925 人,这一直线上升的数字,验证了领导转变观 奋为发展职业教育提速的远见卓识。 一、转变办学观:由被动受政府干预型向主动适应市场变化型转变 1 、顺应市场,及时调整专业设置。(其体内容略) 2 、构筑进出畅通的“立交桥”。(具体内容略) 二、转变投资观:由重点对基础设施的投入转向重点对教学设施的投入 改革开放以来,学校把有限的资金用到实验室,教学手段现代化的建设上,加大了对专 业实验室、实习车间、实习工厂的投资力度。体育设施设备投入近 200 万,教学设备投入达 120 多万元。不仅注重教学设备的投资,还注重教学软件的购置与开发,这些现代化的教学设施设备,为提高办学水平和办学质量打下了坚实的基础。 三、转变教学观:由培养单一技能型人才向复合型人才转变 学校依据人才市场上具备多种职业能力的人,在激烈的竞争中取胜,提出了“大专 业、宽基础、多技能、高素质”的教学指导思想。 1 、主学一样,辅学多样。为适应今天人才市场的需求,学校捉出“办宽专业、夯实基础,主学一样,辅学多样”,突出强调了各类知识各种技能的兼容性,力争扩大学生的基础知识面、提高学生的基础素质,为将来踏上社会,打下坚实的基础。 2. 多证在手,就业不愁。为了突出操作技能,提高学生综合素质,学校要求学生在毕业 前必须拿到 3 个以上证书 ( 毕业证、计算机操作证、专业等级证 ) ,部分学生能拿到多个证书。 在加强多项技能训练的同时,还注重岗位综合能力的培养。 四、转变教师观:由单一型向综合素质收高的双师型转变 1 、校内练,校外练,提高动手操作能力。(具体内容略 ) 2. 法,搞科研,提高教科研水平。(具体内容略) 3. 送出去,请进来,开阔知识视野。 ( 具体内容略 ) × X 职业学校 × XXX 年×月×日 这份总结从内容和性质看属于( )