皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【多选题】
溶剂浸出的浸出效果衡量技术指标包括 。
A.
浸出速率
B.
浸出率
C.
选择性系数
D.
浸出剂的使用量
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【单选题】( )不是电流互感器的特点。
A.
一次绕组匝数少，二次绕组匝数多
B.
一次绕组导体较粗，二次绕组导体细
C.
一次绕组串接在一次电路中
D.
二次绕组与仪表、继电器电流线圈并联
查看完整题目与答案
【判断题】踏实的人不浮躁,不好高骛远。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于苯甲酸钠防腐剂的表述中，错误的是（）
A.
在酸性条件下抑菌作用强
B.
分子态的苯甲酸抑菌作用强
C.
相同浓度的苯甲酸与苯甲酸钠盐其抑菌作用相同
D.
pH增高，苯甲酸解离度增大，抑菌活性下降
E.
苯甲酸与羟苯酯类防腐剂合用具有防霉与防发酵作用
查看完整题目与答案
【判断题】某基坑宽度小于 6 m ,降水轻型井点在平面上宜采用 环形。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】以下哪项不是电流互感器的特点?
A.
一次绕组匝数少,二次绕组匝数多
B.
一次绕组导体较粗,二次绕组导体细
C.
一次绕组串接在一次电路中
D.
二次绕组与仪表、继电器电流线圈并联
查看完整题目与答案
【判断题】培训效果评估是一个完整的培训流程的最后环节,它既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又是以后培训活动的重要输入。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】培训效果评估是一个完整的培训流程的最后环节,它既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又是以后培训活动的重要输入。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】行为治疗的目的在于,利用强化使来访者模仿或消除某一特定行为,建立新的() 。
A.
人格结构
B.
行为方式
C.
认知方式
D.
潜能动力
查看完整题目与答案
【简答题】从下列单词中选择正确的单词填空,必要时做词形转换。 miserable friendly good-looking like helpful glamorous funny in a good/bad mood relaxed awful serious kind glad look foward...
查看完整题目与答案
【单选题】行为治疗的目的在于,利用强化使来访者模仿或消除某一特定行为,建立新的( )。
A.
人格结构
B.
行为方式
C.
认知方式
D.
潜能动力 答案：B
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】( )不是电流互感器的特点。
A.
一次绕组匝数少，二次绕组匝数多
B.
一次绕组导体较粗，二次绕组导体细
C.
一次绕组串接在一次电路中
D.
二次绕组与仪表、继电器电流线圈并联
查看完整题目与答案
【判断题】踏实的人不浮躁,不好高骛远。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于苯甲酸钠防腐剂的表述中，错误的是（）
A.
在酸性条件下抑菌作用强
B.
分子态的苯甲酸抑菌作用强
C.
相同浓度的苯甲酸与苯甲酸钠盐其抑菌作用相同
D.
pH增高，苯甲酸解离度增大，抑菌活性下降
E.
苯甲酸与羟苯酯类防腐剂合用具有防霉与防发酵作用
查看完整题目与答案
【判断题】某基坑宽度小于 6 m ,降水轻型井点在平面上宜采用 环形。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】以下哪项不是电流互感器的特点?
A.
一次绕组匝数少,二次绕组匝数多
B.
一次绕组导体较粗,二次绕组导体细
C.
一次绕组串接在一次电路中
D.
二次绕组与仪表、继电器电流线圈并联
查看完整题目与答案
【判断题】培训效果评估是一个完整的培训流程的最后环节,它既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又是以后培训活动的重要输入。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】培训效果评估是一个完整的培训流程的最后环节,它既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又是以后培训活动的重要输入。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】行为治疗的目的在于,利用强化使来访者模仿或消除某一特定行为,建立新的() 。
A.
人格结构
B.
行为方式
C.
认知方式
D.
潜能动力
查看完整题目与答案
【简答题】从下列单词中选择正确的单词填空,必要时做词形转换。 miserable friendly good-looking like helpful glamorous funny in a good/bad mood relaxed awful serious kind glad look foward...
查看完整题目与答案
【单选题】行为治疗的目的在于,利用强化使来访者模仿或消除某一特定行为,建立新的( )。
A.
人格结构
B.
行为方式
C.
认知方式
D.
潜能动力 答案：B
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题