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【单选题】
下列关于语言的表述不正确的是()A.
语言是一种符号系统
B.
语言是一种信息系统
C.
语言是成人学习的对象
D.
语言是一种交际工具
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举一反三
【简答题】读我国南方和北方水土资源比较表，分析回答： 水资源 土地资源 北方 20％ 60％ 南方 80％ 40％ （1）根据表格绘制我国南方和北方水土资源扇形百分比示意图。 （2）我国南方和北方水土资源匹配是否合理?如果不合理，你认为怎样加以解决？
【单选题】对本段段意概括正确的一项是( )
A.
说明了在铜胎上粘上繁笔线条画的作用。
B.
说明了在铜胎上粘上繁笔线条画的原因。
C.
说明了在铜胎上粘上繁笔线条画的经过。
D.
说明了在铜胎上粘上繁笔线条画的影响。
【单选题】对第三段的段意概括正确的一项是( )。
A.
不仅是他所塑造的人物活在我们中间，而且他本人也活在我们中间
B.
他所塑造的形象各异的人物仿佛不像是作为诗人的他所塑造出来的，而像现实生活中有血肉的人物
C.
他所塑造的人物，已溶于我们的思维之中，很自然地丰富着我们的想象力
D.
他所塑造的人物，丰富着我们的想象力，似乎没有任何人为加工的痕迹
【简答题】[目的] 练习采用按所耗原材料费用计价法计算完工产品和月末在产品的成本。 [资料] 南方工厂月初在产品直接材料费用(即在产品成本)为60000元，本月发生直接材料费用240000元，直接工资3000元，制造费用1500元。本月完工产品60件，月末在产品40件。原材料在开始时一次投入。 [要求] 按所耗原材料费用计价法计算完工产品和月末在产品的成本。
【单选题】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.
选文第一段在充分论述赂秦之害的基础上，巧妙地引用古人的话，比喻精当，一语击中了秦欲难填的要害，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了本文论点，在结构上也有收束之意。
B.
文章第三段以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。如果燕国起初全力反抗秦国侵略，但后来由于派遣刺客，杀了良将李牧，于是终至灭亡。
C.
苏洵的写作目的不在于总结六国灭亡的教训，而在于警告宋朝统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。借古喻今，以谈论历史供当时宋朝统治者借鉴。
D.
这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。
【简答题】简要叙述工厂设计资料在评估中的作用。
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