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【单选题】
一次分配所有资源的方法可以预防死锁的发生,它破坏的死锁四个必要条件的___。
A.
互斥条件
B.
请求和保持条件
C.
循环等待条件
D.
不可抢占条件
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参考答案:
举一反三
【多选题】下列关于新中国成立以来的历史,论述正确的有()。
A.
“”是一场由领导者错误发动,被集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难内乱
B.
粉碎集团的胜利,揭开了改革开放新时期的序幕
C.
十一届三中全会的召开,标志着中国确立了实事求是的思想路线
D.
到1952年底,国民经济得到全面恢复和初步发展
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【多选题】统计分组的种类很多,下面说法正确的是:
A.
按统计分组的作用和目的不同,可分为:类型分组、结构分组和分析分组
B.
按统计分组的标志的多少可以分成:简单分组、复合分组和统计分组体系
C.
按分组标志进行分类,可分为:品质标志分组和数量标志分组。
D.
统计分组根据统计单位的数量多少可分为一级分组和多级分组
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【单选题】被称为三基色的三种颜色是( )。
A.
黄、青、品红
B.
红、黄、蓝
C.
红、绿、蓝
D.
黑、白、灰
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【多选题】以下有关卷积神经网络的说法哪些是正确的?
A.
单纯增加卷积神经网络的深度不一定能获得比较好的性能
B.
增加卷积神经网络每层卷积核的多样性可以改善网络的性能
C.
采用小卷积的级联可以起到大卷积的作用,但减少了网络的参数和过拟合,因此可能获得较高的分类性能
D.
卷积神经网络的特征图中的特征很容易归纳解释
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【简答题】色彩的基础色为三原色()()(),它们之所以被称为三原色,是因为其他颜色都可以通过这三种颜色混合而成,反之不行。
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【简答题】这些原色不能靠混合其他颜色来形成。这三种颜色是( )调配的基础,是无法(被调和的),当两种原色相互混合时将形成另一种颜色,我们称他为( )或( )。比如:
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【单选题】病人脑海中反复出现 “世界为什么存在”的问题,明知思考这个问题毫无必要,但仍要反复思考,这种精神症状是
A.
强迫观念
B.
强制性思维
C.
被动体验
D.
物理影响妄想
E.
思维入
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【单选题】下列哪项是室间隔缺损的典型体征()
A.
心尖区舒张期杂音
B.
肺动脉瓣区第二音亢进
C.
胸骨左缘3、4肋间Ⅲ~Ⅳ级全收缩期杂音
D.
心前区隆起
E.
肺动脉瓣区舒张期杂音
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【单选题】有位幼儿教师在组织幼儿认识香蕉,当幼儿分别说到他们见过帝王蕉、芭蕉的时候,这位教师随之说到:“据统计呀,全世界有300多个栽培品种呢!”你认为这位教师的做好怎样?下面哪种说法最科学?
A.
这位教师的做法不科学,因为在幼儿阶段,他们无法认识这么多品种。
B.
这位教师的做法是正确的,她只是告诉幼儿香蕉的品种有很多类,吸引孩子的探究兴趣,但并没有带领幼儿逐一去认识这些品种
C.
这位教师的做法不正确,因为我们只需要引导幼儿获得粗浅的认识
D.
这位教师的做法不正确,幼儿教师不应该带领幼儿认识细枝末节的、过于系统和复杂的认识。
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【单选题】下列选项中,不属于拉伸深度定义形式的一项是( )。
A.
对称值
B.
直至选定
C.
直至下一个
D.
方向和距离
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A.
“”是一场由领导者错误发动,被集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难内乱
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C.
十一届三中全会的召开,标志着中国确立了实事求是的思想路线
D.
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A.
按统计分组的作用和目的不同,可分为:类型分组、结构分组和分析分组
B.
按统计分组的标志的多少可以分成:简单分组、复合分组和统计分组体系
C.
按分组标志进行分类,可分为:品质标志分组和数量标志分组。
D.
统计分组根据统计单位的数量多少可分为一级分组和多级分组
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【单选题】被称为三基色的三种颜色是( )。
A.
黄、青、品红
B.
红、黄、蓝
C.
红、绿、蓝
D.
黑、白、灰
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A.
单纯增加卷积神经网络的深度不一定能获得比较好的性能
B.
增加卷积神经网络每层卷积核的多样性可以改善网络的性能
C.
采用小卷积的级联可以起到大卷积的作用,但减少了网络的参数和过拟合,因此可能获得较高的分类性能
D.
卷积神经网络的特征图中的特征很容易归纳解释
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【简答题】色彩的基础色为三原色()()(),它们之所以被称为三原色,是因为其他颜色都可以通过这三种颜色混合而成,反之不行。
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【简答题】这些原色不能靠混合其他颜色来形成。这三种颜色是( )调配的基础,是无法(被调和的),当两种原色相互混合时将形成另一种颜色,我们称他为( )或( )。比如:
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【单选题】病人脑海中反复出现 “世界为什么存在”的问题,明知思考这个问题毫无必要,但仍要反复思考,这种精神症状是
A.
强迫观念
B.
强制性思维
C.
被动体验
D.
物理影响妄想
E.
思维入
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【单选题】下列哪项是室间隔缺损的典型体征()
A.
心尖区舒张期杂音
B.
肺动脉瓣区第二音亢进
C.
胸骨左缘3、4肋间Ⅲ~Ⅳ级全收缩期杂音
D.
心前区隆起
E.
肺动脉瓣区舒张期杂音
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【单选题】有位幼儿教师在组织幼儿认识香蕉,当幼儿分别说到他们见过帝王蕉、芭蕉的时候,这位教师随之说到:“据统计呀,全世界有300多个栽培品种呢!”你认为这位教师的做好怎样?下面哪种说法最科学?
A.
这位教师的做法不科学,因为在幼儿阶段,他们无法认识这么多品种。
B.
这位教师的做法是正确的,她只是告诉幼儿香蕉的品种有很多类,吸引孩子的探究兴趣,但并没有带领幼儿逐一去认识这些品种
C.
这位教师的做法不正确,因为我们只需要引导幼儿获得粗浅的认识
D.
这位教师的做法不正确,幼儿教师不应该带领幼儿认识细枝末节的、过于系统和复杂的认识。
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【单选题】下列选项中,不属于拉伸深度定义形式的一项是( )。
A.
对称值
B.
直至选定
C.
直至下一个
D.
方向和距离
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