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【判断题】
创新思维有广义与狭义之分。一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中,一切对创新成果起作用的思维活动,均可视为广义的创新思维。而狭义的创新思维则是指人们在创新活动中直接形成的创新成果的思维活动,诸如灵感、直觉、顿悟等非逻辑思维形式。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】下述哪种情况属于发热
A.
中暑
B.
妇女月经期体温升高
C.
皮肤鱼鳞病导致的体温升高
D.
肺炎时的体温升高
E.
妇女妊娠期的体温升高
查看完整题目与答案
【判断题】移位寄存器的长度为 64 位,其移动方向由其指令决定。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪一项不是幼儿科学实验的主要特点( )
A.
直观性
B.
简易性
C.
操作性和可视性强
D.
科学性
查看完整题目与答案
【多选题】实验法符合幼儿心理发展的特点,在幼儿的科学教育中占有重要地位。在组织和指导幼儿科学实验时教师应该注意()
A.
充分做好准备工作
B.
观察幼儿的操作情况
C.
给幼儿尝试错误的自由
D.
在适当的时机，给予关键性的指点
查看完整题目与答案
【多选题】幼儿科学学习的特点包括()
A.
幼儿的科学学习需要外界的指导才能实现
B.
幼儿是天生的科学家
C.
幼儿通过直接经验来学习
D.
幼儿对客观世界有着自己独特的理解
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【单选题】下述情况中,引起的误差不属于系统误差的是( )。
A.
碱式滴定管下端橡皮管中的气泡未被排尽;
B.
某人读取滴定管的读数总是略有偏高;
C.
试样在称量前未经干燥;
D.
移取试液的移液管体积不够准确。
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【单选题】幼儿科学实验的特点（）
A.
重复前人的实验，不要求有新的科学发现
B.
有所新发现
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【多选题】幼儿科学实验的特点()
A.
直观性
B.
简易性
C.
操作性和可视性强
D.
活动性
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【单选题】下述表述中哪些情况不属于有效商品货币的特征?()
A.
广为接受
B.
是实现标准化的商品
C.
是可以分割的
D.
在经济体中的任何人都能够轻易地进行复制
E.
上述全部表述都属于有效商品货币的特征
查看完整题目与答案
【单选题】一患者321 35678和65 678缺失，戴用义齿后出现咬舌现象。原因是人工后牙（）
A.
覆盖过大
B.
平面偏高
C.
舌侧覆盖过小
D.
舌尖过锐
E.
牙尖斜度过大
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A.
中暑
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妇女月经期体温升高
C.
皮肤鱼鳞病导致的体温升高
D.
肺炎时的体温升高
E.
妇女妊娠期的体温升高
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【判断题】移位寄存器的长度为 64 位,其移动方向由其指令决定。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪一项不是幼儿科学实验的主要特点( )
A.
直观性
B.
简易性
C.
操作性和可视性强
D.
科学性
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【多选题】实验法符合幼儿心理发展的特点,在幼儿的科学教育中占有重要地位。在组织和指导幼儿科学实验时教师应该注意()
A.
充分做好准备工作
B.
观察幼儿的操作情况
C.
给幼儿尝试错误的自由
D.
在适当的时机，给予关键性的指点
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【多选题】幼儿科学学习的特点包括()
A.
幼儿的科学学习需要外界的指导才能实现
B.
幼儿是天生的科学家
C.
幼儿通过直接经验来学习
D.
幼儿对客观世界有着自己独特的理解
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【单选题】下述情况中,引起的误差不属于系统误差的是( )。
A.
碱式滴定管下端橡皮管中的气泡未被排尽;
B.
某人读取滴定管的读数总是略有偏高;
C.
试样在称量前未经干燥;
D.
移取试液的移液管体积不够准确。
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【单选题】幼儿科学实验的特点（）
A.
重复前人的实验，不要求有新的科学发现
B.
有所新发现
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【多选题】幼儿科学实验的特点()
A.
直观性
B.
简易性
C.
操作性和可视性强
D.
活动性
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【单选题】下述表述中哪些情况不属于有效商品货币的特征?()
A.
广为接受
B.
是实现标准化的商品
C.
是可以分割的
D.
在经济体中的任何人都能够轻易地进行复制
E.
上述全部表述都属于有效商品货币的特征
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【单选题】一患者321 35678和65 678缺失，戴用义齿后出现咬舌现象。原因是人工后牙（）
A.
覆盖过大
B.
平面偏高
C.
舌侧覆盖过小
D.
舌尖过锐
E.
牙尖斜度过大
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