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【单选题】
关于死亡概念的描述正确的是：（）
A.
用传统的死亡概念对死亡的判断虽然保守但最可靠
B.
通常将死亡分为3个阶段：①濒死期、②脑死亡期、③临床死亡期（呼吸和心跳停止）
C.
临床死亡期（呼吸和心跳停止）是死亡的不可逆阶段
D.
脑死亡状态，如果有呼吸和心跳存在，某些患者经过及时正确地抢救，可望复苏成功
E.
脑死亡是真正意义上的死亡
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参考答案：
举一反三
【简答题】最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
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【判断题】好氧堆肥中，温度的升高是由微生物降解有机物释放热量引起。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
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【单选题】提出“教育性教学”原则的教育家是（）
A.
夸美纽斯
B.
赫尔巴特
C.
裴斯泰洛齐
D.
杜威
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【单选题】提出“教育性教学”的教育家是( )
A.
杜威
B.
赫尔巴特
C.
泰勒
D.
赞可夫
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【判断题】好氧堆肥中，温度的升高是由微生物降解有机物释放热量引起的（）
A.
正确
B.
错误
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【判断题】好氧堆肥中，温度的升高是由微生物降解有机物释放热量引起的
A.
正确
B.
错误
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【单选题】提出“教育性教学”思想的教育家是( )
A.
杜威
B.
裴斯泰洛齐
C.
赫尔巴特
D.
罗杰斯
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【判断题】好氧堆肥中,温度的升高是由微生物降解有机物释放热量引起的
A.
正确
B.
错误
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【单选题】.提出教育性教学原则的德国教育家是( )。
A.
杜威
B.
.卢梭
C.
赫尔巴特
D.
保罗•弗莱雷
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【简答题】最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
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【判断题】好氧堆肥中，温度的升高是由微生物降解有机物释放热量引起。
A.
正确
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错误
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【单选题】提出“教育性教学”原则的教育家是（）
A.
夸美纽斯
B.
赫尔巴特
C.
裴斯泰洛齐
D.
杜威
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【单选题】提出“教育性教学”的教育家是( )
A.
杜威
B.
赫尔巴特
C.
泰勒
D.
赞可夫
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【判断题】好氧堆肥中，温度的升高是由微生物降解有机物释放热量引起的（）
A.
正确
B.
错误
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【判断题】好氧堆肥中，温度的升高是由微生物降解有机物释放热量引起的
A.
正确
B.
错误
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【单选题】提出“教育性教学”思想的教育家是( )
A.
杜威
B.
裴斯泰洛齐
C.
赫尔巴特
D.
罗杰斯
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【判断题】好氧堆肥中,温度的升高是由微生物降解有机物释放热量引起的
A.
正确
B.
错误
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【单选题】.提出教育性教学原则的德国教育家是( )。
A.
杜威
B.
.卢梭
C.
赫尔巴特
D.
保罗•弗莱雷
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