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【多选题】
“待处理财产损益”账户贷方登记的内容是( )。
A.
财产物资的盘亏
B.
财产物资的盘盈
C.
财产物资盘盈的转销
D.
财产物资盘亏的转销
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参考答案：
举一反三
【单选题】CRH1全车110V蓄电池分别设置在( )
A.
Tp1，Tp2，M1，M2，M3车
B.
Tp1，Tp2，Tb，M1，M2车
C.
Mc1，Mc2，Tb，M1，M2车
D.
Mc1，Mc2，Tp1，Tp2，Tb车
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【单选题】在液压传动系统中,( )实现往复运动最为简单方便,并且传动没有间隙,运动平稳。
A.
电磁换向阀
B.
液压马达
C.
液压阀
D.
液压缸
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【单选题】CRH1全车110V蓄电池分别设置在（）。
A.
Mc1，Mc2，Tb，M1，M2车
B.
Tp1，Tp2，M1，M2，M3车
C.
Tp1，Tp2，Tb，M1，M2车
D.
Mc1，Mc2，Tp1，Tp2，Tb车
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【简答题】甲公司2011年至2016年的有关交易或事项如下：（1）2011年1月1日，甲公司与当地土地管理部门签订土地使用权置换合同，以其位于市区一宗30亩土地使用权，换取开发区一宗60亩土地使用权。置换时，市区土地使用权的原价为1000万元，累计摊销200万元，公允价值为4800万元；开发区土地使用权的市场价格为每亩80万元。2011年1月3日，甲公司向土地管理部门移交市区土地的有关资料，同时取得开发区土...
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【单选题】在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是 （ ）
A.
教师是主体，学生是容体
B.
学生是主体，教师是客体
C.
都是主体
D.
都是客体
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【单选题】在“对话一互动”式教学过程中,教师和学生的关系是()
A.
教师是主体,学生是客体
B.
都是主体
C.
学生是主体,教师是客体
D.
都是客体
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【单选题】在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）
A.
教师是主体，学生是客体
B.
学生是主体，教师是客体
C.
都是主体
D.
都是客体
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【多选题】利用钻石展位产品系统自带的“用户诊断”功能,可以评估钻石展位广告整体投放效果,主要监测的指标包括
A.
PV （展现量）和 UV （独立访客数）
B.
CPM （每千次展现）出价
C.
广告点击次数和平均点击率
D.
每次点击价格和广告总消耗费用
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【单选题】在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的?（ ）
A.
教师和学生都是客体
B.
教师和学生都是主体
C.
教师是主体，学生是客体
D.
教师是客体，学生是主体
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【单选题】在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是 ( )
A.
教师是主体，学生是客体
B.
学生是主体，教师是客体
C.
都是主体
D.
都是客体
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【单选题】CRH1全车110V蓄电池分别设置在( )
A.
Tp1，Tp2，M1，M2，M3车
B.
Tp1，Tp2，Tb，M1，M2车
C.
Mc1，Mc2，Tb，M1，M2车
D.
Mc1，Mc2，Tp1，Tp2，Tb车
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A.
电磁换向阀
B.
液压马达
C.
液压阀
D.
液压缸
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【单选题】CRH1全车110V蓄电池分别设置在（）。
A.
Mc1，Mc2，Tb，M1，M2车
B.
Tp1，Tp2，M1，M2，M3车
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Tp1，Tp2，Tb，M1，M2车
D.
Mc1，Mc2，Tp1，Tp2，Tb车
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【简答题】甲公司2011年至2016年的有关交易或事项如下：（1）2011年1月1日，甲公司与当地土地管理部门签订土地使用权置换合同，以其位于市区一宗30亩土地使用权，换取开发区一宗60亩土地使用权。置换时，市区土地使用权的原价为1000万元，累计摊销200万元，公允价值为4800万元；开发区土地使用权的市场价格为每亩80万元。2011年1月3日，甲公司向土地管理部门移交市区土地的有关资料，同时取得开发区土...
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【单选题】在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是 （ ）
A.
教师是主体，学生是容体
B.
学生是主体，教师是客体
C.
都是主体
D.
都是客体
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【单选题】在“对话一互动”式教学过程中,教师和学生的关系是()
A.
教师是主体,学生是客体
B.
都是主体
C.
学生是主体,教师是客体
D.
都是客体
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A.
教师是主体，学生是客体
B.
学生是主体，教师是客体
C.
都是主体
D.
都是客体
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【多选题】利用钻石展位产品系统自带的“用户诊断”功能,可以评估钻石展位广告整体投放效果,主要监测的指标包括
A.
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B.
CPM （每千次展现）出价
C.
广告点击次数和平均点击率
D.
每次点击价格和广告总消耗费用
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【单选题】在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的?（ ）
A.
教师和学生都是客体
B.
教师和学生都是主体
C.
教师是主体，学生是客体
D.
教师是客体，学生是主体
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【单选题】在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是 ( )
A.
教师是主体，学生是客体
B.
学生是主体，教师是客体
C.
都是主体
D.
都是客体
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