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【判断题】
根据统计法律、法规的规定,统计法律责任一般可以分为行政法律责任和刑事法律责任两种。统计行政法律责任主要包括统计行政处罚、行政诉讼两种形式。
A.
正确
B.
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参考答案:
举一反三
【多选题】基础课程改革的目标( )
A.
在课程目标方面,实现课程功能的转变,树立学生发展为本的课程教学价值观
B.
在课程内容方面,密切课程同生活的联系,改变课程内容“繁、难、偏、旧”的现状
C.
课程结构方面,体现综合化课程特点,改变过分强调学科体系严密性的倾向
D.
课程实施方面,改变学生学习方式,改革机械记忆的学习倾向
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【简答题】下图结构中, AB上作用有力偶M,A到BC的距离为d,则图中二力构件有( )个.
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【单选题】一般颗粒剂的制备工艺
A.
原辅料混合→制软材→制湿颗粒→干燥→整粒与分级→装袋
B.
原辅料混合→制湿颗粒→制软材→干燥→整粒与分级→装袋
C.
原辅料混合→制湿颗粒→干燥→制软材→整粒与分级→装袋
D.
原辅料混合→制软材→制湿颗粒→整粒与分级→干燥→装袋
E.
原辅料混合→制湿颗粒→干燥→整粒与分级→制软材→装袋
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【单选题】What size do you want ?
A.
尺寸
B.
颜色
C.
价格
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【单选题】一般颗粒剂的制备工艺
A.
原辅料混合一制软材→制湿颗粒一干燥一整粒与分级一装袋
B.
原辅料混合一制湿颗粒一制软材→干燥→整粒与分级一装袋
C.
原辅料混合→制湿颗粒一干燥一制软材→整粒与分级一装袋
D.
原辅料混合→制软材一制湿颗粒一整粒与分级一干燥一装袋
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【单选题】2岁,发热、恶心、呕吐、排粘液脓血便3天,下列哪项疾病的可能性最小?
A.
产毒性大肠杆菌肠炎
B.
侵袭性大肠杆菌肠炎
C.
细菌性痢疾
D.
空肠弯曲菌肠炎
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【简答题】读一读,写句子。 A. How much are they B. What size C. Can I help you D. I'll take them E. What colour A: 1.____________? B: Yes, please. A pair of jeans for me. A: 2._____________? B: Size 20. A : 3.________...
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【单选题】下列论述正确的是( )。
A.
正确作出的内力图,图形应当是封闭的。即左端从零开始,到右端回至零结束
B.
平衡构件正确作出的内力图,图形应当是封闭的。即左端从零开始,到右端回至零结束
C.
作内力图时,在梁上有集中力偶作用而分段处,左边和右边剪力图一般不相同
D.
以上均不正确
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【简答题】( ) 2. What size you want?
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【单选题】下列论述正确的是
A.
平衡构件正确作出的内力图,图形应当是封闭的。即左端从零开始,到右端回至零结束
B.
正确作出的内力图,图形应当是封闭的。即左端从零开始,到右端回至零结束
C.
作内力图时,在梁上有集中力偶作用而分段处,左边和右边剪力图一般不相同
D.
以上均不正确
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C.
课程结构方面,体现综合化课程特点,改变过分强调学科体系严密性的倾向
D.
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A.
原辅料混合→制软材→制湿颗粒→干燥→整粒与分级→装袋
B.
原辅料混合→制湿颗粒→制软材→干燥→整粒与分级→装袋
C.
原辅料混合→制湿颗粒→干燥→制软材→整粒与分级→装袋
D.
原辅料混合→制软材→制湿颗粒→整粒与分级→干燥→装袋
E.
原辅料混合→制湿颗粒→干燥→整粒与分级→制软材→装袋
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尺寸
B.
颜色
C.
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原辅料混合一制软材→制湿颗粒一干燥一整粒与分级一装袋
B.
原辅料混合一制湿颗粒一制软材→干燥→整粒与分级一装袋
C.
原辅料混合→制湿颗粒一干燥一制软材→整粒与分级一装袋
D.
原辅料混合→制软材一制湿颗粒一整粒与分级一干燥一装袋
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A.
产毒性大肠杆菌肠炎
B.
侵袭性大肠杆菌肠炎
C.
细菌性痢疾
D.
空肠弯曲菌肠炎
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【单选题】下列论述正确的是( )。
A.
正确作出的内力图,图形应当是封闭的。即左端从零开始,到右端回至零结束
B.
平衡构件正确作出的内力图,图形应当是封闭的。即左端从零开始,到右端回至零结束
C.
作内力图时,在梁上有集中力偶作用而分段处,左边和右边剪力图一般不相同
D.
以上均不正确
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【简答题】( ) 2. What size you want?
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A.
平衡构件正确作出的内力图,图形应当是封闭的。即左端从零开始,到右端回至零结束
B.
正确作出的内力图,图形应当是封闭的。即左端从零开始,到右端回至零结束
C.
作内力图时,在梁上有集中力偶作用而分段处,左边和右边剪力图一般不相同
D.
以上均不正确
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