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【简答题】
ndarray对象实例a,代码如下: import numpy as npa = np.array([[0, 1, 2, 3, 4], [9, 8, 7, 6, 5]]) a.itemsize的执行结果是什么? A. 2 B. 4 C. 10 D. 32
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列关于关节滑膜结核的 X 线表现错误的是
A.
持续性关节软组织肿胀
B.
骨质疏松
C.
关节面非持重面部分骨破坏
D.
晚期关节间隙变窄
E.
早期关节间隙变窄
查看完整题目与答案
【单选题】认为 “产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理”属于( )的观点。
A.
形式训练说
B.
相同要素说
C.
概括化理论
D.
关系转换说
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【单选题】You look cool in blue, Jim! ---_______, Amy.
A.
Thank you
B.
Not at all
C.
That’s all right
D.
OK
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【判断题】经验泛化说认为,两个学习活动之间存在的共同要素,是产生迁移的必要前提,但产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生的共同原理。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】—Tom! Look at the man in black over there. Can you tell me ________? —Oh! He is my friend, Jim. [ ]
A.
what he is
B.
who he is
C.
how he is
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【简答题】Jim, what ’ s the matter with you? You look _______.
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【单选题】认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物()。
A.
桑代克
B.
苛勒
C.
贾德
D.
奥苏伯尔
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【单选题】下列关于关节滑膜结核的X线表现,错误的是
A.
持续性关节软组织肿胀
B.
骨质稀疏
C.
关节面非持重面部分骨破坏
D.
晚期关节间隙变窄
E.
早期关节间隙变窄
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【单选题】认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,这种迁移理论是()
A.
新式训练说
B.
共同要素说
C.
经验类化说
D.
关系转换说
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【单选题】下列关于关节滑膜结核的X线表现,错误的是( )。
A.
持续性关节软组织肿胀
B.
骨质稀疏
C.
关节面非持重面部分骨质破坏
D.
晚期关节间隙变窄
E.
早期关节间隙变窄
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【单选题】下列关于关节滑膜结核的 X 线表现错误的是
A.
持续性关节软组织肿胀
B.
骨质疏松
C.
关节面非持重面部分骨破坏
D.
晚期关节间隙变窄
E.
早期关节间隙变窄
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【单选题】认为 “产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理”属于( )的观点。
A.
形式训练说
B.
相同要素说
C.
概括化理论
D.
关系转换说
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【单选题】You look cool in blue, Jim! ---_______, Amy.
A.
Thank you
B.
Not at all
C.
That’s all right
D.
OK
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【判断题】经验泛化说认为,两个学习活动之间存在的共同要素,是产生迁移的必要前提,但产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生的共同原理。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】—Tom! Look at the man in black over there. Can you tell me ________? —Oh! He is my friend, Jim. [ ]
A.
what he is
B.
who he is
C.
how he is
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【简答题】Jim, what ’ s the matter with you? You look _______.
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【单选题】认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物()。
A.
桑代克
B.
苛勒
C.
贾德
D.
奥苏伯尔
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【单选题】下列关于关节滑膜结核的X线表现,错误的是
A.
持续性关节软组织肿胀
B.
骨质稀疏
C.
关节面非持重面部分骨破坏
D.
晚期关节间隙变窄
E.
早期关节间隙变窄
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【单选题】认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,这种迁移理论是()
A.
新式训练说
B.
共同要素说
C.
经验类化说
D.
关系转换说
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【单选题】下列关于关节滑膜结核的X线表现,错误的是( )。
A.
持续性关节软组织肿胀
B.
骨质稀疏
C.
关节面非持重面部分骨质破坏
D.
晚期关节间隙变窄
E.
早期关节间隙变窄
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