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【单选题】
“走向世界丛书”于20世纪80年代开始出版,所收著作记录了近代国人亲历西方的见闻感言,如的《西学东渐记》、的《欧洲十一国游记》等,反响极大。该丛书的出版(2016北京高考文综试题) ①展现了近代国人走出国门、了解世界的历程 ②改变了近代中国闭关锁国、盲目自大的局面 ③为中国改革开放、融入世界提供了历史借鉴 ④开创了中国独立自主的和平外交新局面
A.
①②
B.
②③
C.
①③
D.
②④ 答案:C 解析:由“所收著作记录了近代国人亲历西方的见闻感言”可以看出①正确;②错误,该丛书的出版时间是20世纪80年代,不是近代,不可能改变近代闭关锁国的局面,排除AD项;③正确,出版近代中国亲历西方的见闻感言是可以问80年代后的中国改革开放和融入世界提供历史借鉴的;④错误,开创了中国独立自主的和平外交新局面是新中国初期,该丛书的出版不是外交的表现,排除D项;故本题
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参考答案:
举一反三
【单选题】上海合作组织始终保持旺盛生命力、强劲合作动力,根本原因在于它创造性地提出并始终践行“上海精神”:主张互信、互利、平等、协商、()、谋求共同发展。本资料由公众号整理。
A.
尊重各方利益
B.
尊重多样文明
C.
尊重领土主权
D.
尊重政治文化
查看完整题目与答案
【单选题】女性内生殖器的邻近器官不包括
A.
输尿管
B.
尿道
C.
膀胱
D.
横结肠
E.
直肠
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【单选题】比例控制规律描述不正确( ) 。
A.
反应快
B.
反应慢
C.
有余差
D.
控制及时
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【单选题】上海合作组织始终保持旺盛生命力、强劲合作动力,根本原因在于它创造性地提出并始终践行(),主张()、尊重多样文明、谋求共同发展。
A.
“上海精神”互信、互利、平等、协商
B.
“上海精神”互助、互利、平等、协商
C.
“上合精神”互信、互利、团结、协商
D.
“上合精神”互助、互利、平等、协商
查看完整题目与答案
【单选题】把教师看做教育的研究者和课程设计者,这体现了课程改革的理念是()
A.
科学与人文整合的课程文化观
B.
回归生活的课程生态观
C.
民主化的课程政策观
D.
缔造取向的课程实践观
查看完整题目与答案
【单选题】在雾化燃烧系统上的废液嘴上接仪塑料管,并形成( ),隔绝燃烧室和大气
A.
密封
B.
双水封
C.
水封
D.
油封
查看完整题目与答案
【多选题】以下项目中可以看成对外经常转移的有()。
A.
向外国投资及其设备
B.
政府定期向国际组织缴款
C.
逢佳节赠国外亲朋好友礼物
D.
给国外职工发放薪金
E.
向国外灾区捐款
查看完整题目与答案
【多选题】以Dior为首,二十世纪五十年代的高级时装产业活跃着一大批叱咤风云的设计大师,其中有()。
A.
巴黎世家
B.
纪梵希
C.
杜嘉班纳
D.
范思哲
查看完整题目与答案
【多选题】上海合作组织始终保持旺盛生命力、强劲合作动力,根本原因在于:()
A.
顺应了冷战结束后人类要求和平与发展的历史潮流
B.
它创造性地提出并始终践行“上海精神”
C.
不同文明背景、传统文化差异的国家通过互尊互信实现和平共处
D.
主张互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展
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【单选题】“上海合作组织始终保持旺盛生命力、强劲合作动力,根本原因在于它创造性地提出并始终践行‘上海精神'主张互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”。这表明上海合作组织
A.
以和平解决国际争端为目标
B.
加强联合国在其中的作用
C.
旨在推动经济区域一体化
D.
有利于打造新型国家关系
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B.
尊重多样文明
C.
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有余差
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A.
“上海精神”互信、互利、平等、协商
B.
“上海精神”互助、互利、平等、协商
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D.
主张互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展
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A.
以和平解决国际争端为目标
B.
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C.
旨在推动经济区域一体化
D.
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