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【单选题】
形体训练的特点有:群众性、针对性、多样性、灵活性、( )。
A.
优美性
B.
艺术性
C.
专业性
D.
以上都不对
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参考答案:
举一反三
【多选题】土坡滑动失稳的原因主要有()
A.
外界力的作用破坏了土体内原来的土质状态
B.
外界力的作用破坏了土体内原来的应力平衡状态
C.
土的抗剪强度由于受到外界各种因素的影响而丧失,促使土坡失稳破坏
D.
土的抗剪强度由于受到外界各种因素的影响而降低,促使土坡失稳破坏
E.
土中的三相指标发生变化
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【单选题】冒口的主要作用是排气和( )。
A.
熔渣
B.
结构需要
C.
防沙粒进入
D.
补缩
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【单选题】下列说法中对物品的边际效用的理解不正确的是( )。
A.
每增加(减少)一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增(减)量
B.
最后增加的那个单位的物品的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获得的总效用
D.
数学表达式为MU=△TU/△Q(TU为总效用,Q为物品数量)
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【单选题】在下列关于对物品边际效用的理解中,不正确的选项是( C )。 A. B. C. D.
A.
每增加一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增加
B.
最后增加的那个单位的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获得的总效用
D.
数学表达式为 (其中TU表示总效用,Q表示物品数量)
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【单选题】冒口的主要作用是排气和 ( B )
A.
熔渣
B.
补缩
C.
结构需要
D.
防沙粒进入
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【判断题】车间在确定月份计划的同时,还必须对完成各种生产任务提出进度要求。A. 对 B. 错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列对物品边际效用的理解中不正确的是()。
A.
每增加一单位物品的消费引起的总效用的增加
B.
最后增加的那个单位的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某商品所获得的总效用
D.
边际效用是总效用的变化速度
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【单选题】在下列关于对物品边际效用的理解中,不正确的选项是( )。
A.
每增加一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增加
B.
最后增加的那个单位的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获得的总效用
D.
数学表达式为 (其中TU表示总效用,Q表示物品数量)
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【单选题】冒口的主要作用是排气和( )。
A.
集渣
B.
补缩
C.
结构需要
D.
防止沙粒进入
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【单选题】“阳光包含七彩,世界也色彩纷呈。每个国家、每个民族都有自己的历史文化传统,都有自己的长处和优势,应该互相学习,取长补短,共同进步。”这段话体现了()
A.
任何事物之间都存在着直接的必然的联系
B.
任何事物都是变化发展的
C.
矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点
D.
事物都是一分为二的
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外界力的作用破坏了土体内原来的土质状态
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土的抗剪强度由于受到外界各种因素的影响而丧失,促使土坡失稳破坏
D.
土的抗剪强度由于受到外界各种因素的影响而降低,促使土坡失稳破坏
E.
土中的三相指标发生变化
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【单选题】冒口的主要作用是排气和( )。
A.
熔渣
B.
结构需要
C.
防沙粒进入
D.
补缩
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【单选题】下列说法中对物品的边际效用的理解不正确的是( )。
A.
每增加(减少)一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增(减)量
B.
最后增加的那个单位的物品的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获得的总效用
D.
数学表达式为MU=△TU/△Q(TU为总效用,Q为物品数量)
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【单选题】在下列关于对物品边际效用的理解中,不正确的选项是( C )。 A. B. C. D.
A.
每增加一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增加
B.
最后增加的那个单位的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获得的总效用
D.
数学表达式为 (其中TU表示总效用,Q表示物品数量)
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【单选题】冒口的主要作用是排气和 ( B )
A.
熔渣
B.
补缩
C.
结构需要
D.
防沙粒进入
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【判断题】车间在确定月份计划的同时,还必须对完成各种生产任务提出进度要求。A. 对 B. 错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列对物品边际效用的理解中不正确的是()。
A.
每增加一单位物品的消费引起的总效用的增加
B.
最后增加的那个单位的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某商品所获得的总效用
D.
边际效用是总效用的变化速度
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【单选题】在下列关于对物品边际效用的理解中,不正确的选项是( )。
A.
每增加一个单位的对物品的消费所引起的总效用的增加
B.
最后增加的那个单位的消费所提供的效用
C.
消费一定数量的某种物品所获得的总效用
D.
数学表达式为 (其中TU表示总效用,Q表示物品数量)
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【单选题】冒口的主要作用是排气和( )。
A.
集渣
B.
补缩
C.
结构需要
D.
防止沙粒进入
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【单选题】“阳光包含七彩,世界也色彩纷呈。每个国家、每个民族都有自己的历史文化传统,都有自己的长处和优势,应该互相学习,取长补短,共同进步。”这段话体现了()
A.
任何事物之间都存在着直接的必然的联系
B.
任何事物都是变化发展的
C.
矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点
D.
事物都是一分为二的
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