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【单选题】
在下列形式的常数中, C 程序不允许出现的是 ( )
A.
45
B.
± 456
C.
45.6e-5
D.
5e4
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参考答案:
举一反三
【单选题】The study of social science is more than the study of the individual social sciences. Although it is true that to be a good social scientist you must know each of those components, you must also know ...
A.
Social science is unified.
B.
Social science is a newborn science.
C.
What is social science.
D.
Specialization in social science is not good.
【单选题】(2011年单选)某增值税一般纳税企业因暴雨毁损库存原材料一批,其成本为200万元,增值税税额为32万元;收回残料价值8万元,收到保险公司赔偿款112万元。假定不考虑其他因素,经批准企业确认该材料毁损净损失的会计分录是( )。
A.
借:营业外支出          112 贷:待处理财产损溢      112
B.
借:管理费用            112 贷:待处理财产损溢      112
C.
借:营业外支出           80 贷:待处理财产损溢       80
D.
借:管理费用             80 贷:待处理财产损溢       80
【单选题】01对有关课文的表述,不正确的一项是:
A.
《寻梦者》通过象征手法,描摹出了寻梦者实现理想的结果。
B.
《祝福》一文通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运,揭露了封建礼教吃人的本质。
C.
《亡人逸事》写的虽事是“逸事”,是“一些不太使人伤感的地方”,但许多“能够表达人物的精神志趣”的细节描写,很是传神。
D.
《运用之妙,存乎一心》一文既不同于理论研究著作,又不同于一般的诗词鉴赏,而是以典型的、生动鲜明的诗词意象来阐释作者的理性思考。
【单选题】SCI的全称指的是()
A.
social citation index
B.
Science citation index
C.
Science citing index
D.
Science citation information
E.
Science citation illness
【单选题】We can infer from the text that ______.
A.
social science is a united science, and cannot be divided into subfields
B.
social science may be further divided into smaller parts as the amount of knowledge and information expanding
C.
there may be a Renaissance Man in the future
D.
the best way to deal with the expansion of information is to know everything
【多选题】以下对礼仪的功能阐述正确的是( )。
A.
有助于提高人们的自身修养。
B.
有助于美化自身,完善自身形象。
C.
有助于促进人们的社会交往,改善人际关系。
D.
有助于净化社会风气。
【单选题】某增值税一般纳税企业因暴雨毁损库存原材料一批,其成本为200万元,经确认应转出的增值税税额为34万元;收回残料价值8万元,收到保险公司赔偿款112万元。假定不考虑其他因素,经批准企业确认该材料毁损净损失的会计分录是()。(2011年)
A.
借:营业外支出114;贷:待处理财产损溢114
B.
借:管理费用114;贷:待处理财产损溢114
C.
借:营业外支出80;贷:待处理财产损溢80
D.
借:管理费用80 ;贷:待处理财产损溢80
【多选题】以下关于“礼”的阐述,正确的有( )
A.
礼是人类自别于禽兽的标志
B.
礼是国家典制
C.
礼是天人关系哲学思想的体现
D.
礼是社会一切活动的准则
【多选题】以下对于商务礼仪的功能阐述正确的是( )
A.
有利于塑造个人形象
B.
有利于改善人际关系
C.
是塑造企业形象的重要工具
D.
有助于提高企业的经济效益
【单选题】Which of the following is NOT an aim of social science?
A.
judging social values
B.
predicting social phenomena
C.
understanding social regularities
D.
explaining social regularities
E.
observing social regularities.
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