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【单选题】
女性，18岁，诊断为弥漫性甲状腺肿。其治疗方案是（）A.
131 Ⅰ治疗
B.
手术
C.
服碘
D.
服小剂量甲状腺素
E.
服用抗甲状腺药物
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举一反三
【多选题】Which of the following sentence structures are propriate to tell the audience what you are talking about is important?
A.
The (essential) point is...
B.
I want to stress/highlight/emphasize here that...
C.
Don't forget that...
D.
What we are saying is...
【单选题】关于识字教学方法,解析正确的一项是( )
A.
“‘冒’是古代的‘帽’字，眉眼之上有一顶大大的帽子。”这是运用联系语境法。
B.
“‘眯’是左右结构的字，左边是目字旁，右边是米字。”这是运用数笔画的方法。
C.
“教学‘锋利’和‘砍’字，老师画了一把斧头。”这是运用直观演示法。
D.
“教学‘松’字，老师用‘木旁一个老公公，好像黄山不老松’来促进记忆和理解。”这运用讲解字理法。
【单选题】关于识字教学 ,解析正确的一项是( )
A.
“‘眯’是左右结构的字,左边是目字旁,右边是米字。”这是运用了数笔画的方法。
B.
“‘冒’是古代的‘帽’字,眉眼之上有一顶大大的帽子。”这是运用了联系语境法。
C.
“教学‘松’字,老师用‘木旁一个老公公,好像黄山不老松’来促进记忆和理解。”这运用了讲解字理法。
D.
“教学‘锋利’和‘砍’字,老师画了一把斧头。”运用了直观演示法。
【简答题】甘油磷脂是生物膜的主要成分,两条长的碳氢链构成 ( ) 尾部,磷脂部分构成 ( ) 的头部 。
【单选题】关于识字教学方法，解析正确的一项是（ ）
A.
“‘冒’是古代的‘帽’字，眉眼之上有一顶大大的帽子。”这是运用了联系语境法。
B.
“教学‘锋利’和‘砍’字，老师画了一把斧头。”这是运用了直观演示法。
C.
“ 教学‘松’字，老师用‘木旁一个老公公，好像黄山不老松’来促进记忆和理解。 ” 这是运用了讲解字理法。
D.
“‘眯’是左右结构的字，左边是目字旁，右边是米字。”这是运用了数笔画的方法。
【简答题】Is 0ffice Gossip Helpful or Hurtful? Do you take part in office gossip? I don't like to think of myself as a gossip, but I have to admit I often do it. In my turbulent industry, I __1__ my behavior - ...
【单选题】关于识字教学方法，解析正确的一项是（ ）。
A.
“‘冒’是古代的‘帽’字，眉眼之上有一顶大大的帽子。”这是运用了联系语境法。
B.
“教学‘锋利’和‘砍’字，老师画了一把斧头。”这是运用了直观演示法。
C.
“ 教学‘松’字，老师用‘木旁一个老公公，好像黄山不老松’来促进记忆和理解。 ” 这是运用了讲解字理法。
D.
“教学‘叉’字，可以用红笔标志里面的一点。”这是运用了部件识字法。
【单选题】关于识字教学方法，解析正确的一项是（ ）。
A.
“‘冒’是古代的‘帽’字，眉眼之上有一顶大大的帽子。”这是运用了联系语境法。
B.
“教学‘锋利’和‘砍’字，老师画了一把斧，指着斧头的地方让学生理解‘锋利’，又做出拿斧头劈下的动作，让学生理解‘砍’字。”这是运用了直观演示法。
C.
“ 教学‘松’字，老师用‘木旁一个老公公，好像黄山不老松’来促进记忆和理解。 ” 这是运用了讲解字理法。
D.
“教学‘叉’字，可以用红笔标志里面的一点。”这是运用了部件识字法。
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