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【单选题】理论化、系统化教学论确立的标志是()
A.
《普通教育学》
B.
《大教学论》
C.
《教育论》
D.
《教育漫话》
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【单选题】理论化、系统化的教学论确立的标志是( )
A.
拉特克称自己的新的教学技术为“教学论”
B.
赫尔巴特《普通教育学》的出版
C.
卢梭《爱弥儿》的出版
D.
夸美纽斯《大教学论》的出版
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【单选题】理论化、系统化的教学论确立的标志是()
A.
拉特克称自己的新的教学技术为“教学论”
B.
赫尔巴特出版《普通教育学》
C.
卢梭出版《爱弥儿》
D.
夸美纽斯出版《大教学论》
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【单选题】理论化、系统化的教学理论确立的标志是()。
A.
《普通教育学》的出版
B.
《教育目标分类学》的出版
C.
《课程与教学的基本原理》的出版
D.
《大教学论》的出版
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【单选题】理论化、系统化的教学论确立的标志是( )。
A.
《普通教育学》的出版
B.
《教育目标分类学》的出版
C.
《课程与教学的基本原理》的出版
D.
《大教学论》的出版
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【判断题】关系模型是属于信息世界的模型,是现实世界到机器世界的一个中间层次
A.
正确
B.
错误
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【判断题】关系模型是属于信息世界的模型,是现实世界到机器世界的一个中间层次。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】随着互联网的迅猛发展,大量数据的获取、聚集、存储、传输、处理、分析等变得越来越便捷,大数据分析成为热门话题。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的关联,从而帮助人们做出正确的决定。这说明( ) 1事物之间的普遍联系是事物的存在方式 2现实联系的复杂性要求人们对各种不同的具体联系加以研究 3立足人的能动认识,把握事物的具体联系 4把握事物的多样性对人们做出正确决定有重要意义
A.
①④
B.
②③
C.
②④
D.
③④
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【单选题】理论化、系统化教学论确立的标志是()
A.
《普通教育学》的出版
B.
《实验教学论》的出版
C.
《大教学论》的出版
D.
《爱弥儿》的出版
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【单选题】标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是( )
A.
《大教学论》
B.
《普通教育学》
C.
《课程与教学的基本原理》
D.
《学记》
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A.
《普通教育学》
B.
《大教学论》
C.
《教育论》
D.
《教育漫话》
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A.
拉特克称自己的新的教学技术为“教学论”
B.
赫尔巴特《普通教育学》的出版
C.
卢梭《爱弥儿》的出版
D.
夸美纽斯《大教学论》的出版
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【单选题】理论化、系统化的教学论确立的标志是()
A.
拉特克称自己的新的教学技术为“教学论”
B.
赫尔巴特出版《普通教育学》
C.
卢梭出版《爱弥儿》
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夸美纽斯出版《大教学论》
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【单选题】理论化、系统化的教学理论确立的标志是()。
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《普通教育学》的出版
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《课程与教学的基本原理》的出版
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《大教学论》的出版
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A.
《普通教育学》的出版
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C.
《课程与教学的基本原理》的出版
D.
《大教学论》的出版
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【判断题】关系模型是属于信息世界的模型,是现实世界到机器世界的一个中间层次
A.
正确
B.
错误
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【判断题】关系模型是属于信息世界的模型,是现实世界到机器世界的一个中间层次。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】随着互联网的迅猛发展,大量数据的获取、聚集、存储、传输、处理、分析等变得越来越便捷,大数据分析成为热门话题。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的关联,从而帮助人们做出正确的决定。这说明( ) 1事物之间的普遍联系是事物的存在方式 2现实联系的复杂性要求人们对各种不同的具体联系加以研究 3立足人的能动认识,把握事物的具体联系 4把握事物的多样性对人们做出正确决定有重要意义
A.
①④
B.
②③
C.
②④
D.
③④
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【单选题】理论化、系统化教学论确立的标志是()
A.
《普通教育学》的出版
B.
《实验教学论》的出版
C.
《大教学论》的出版
D.
《爱弥儿》的出版
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【单选题】标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是( )
A.
《大教学论》
B.
《普通教育学》
C.
《课程与教学的基本原理》
D.
《学记》
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