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【单选题】
心室肌细胞动作电位的平台期的离子基础是
A.
Na+内流,K+外流
B.
Na+内流,Ca2+外流
C.
Ca2+外流,K+内流
D.
Ca2+内流,K+外流
E.
K+内流,Na+外流
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参考答案：
举一反三
【判断题】在润滑良好的闭式齿轮传动中,当齿轮工作了一定时间后,在轮齿工作表面上会产生一些细小的凹坑,称为点蚀。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】液力变矩器的作用有（）。
A.
起到离合器的作用
B.
可将发动机的转矩增大2-4倍
C.
起到飞轮的作用
D.
驱动油泵
查看完整题目与答案
【单选题】横浜は( )町ですか。ーにぎやかな町です。
A.
どんな
B.
どう
C.
どこ
D.
どれ
查看完整题目与答案
【单选题】课程分为显性课程和隐性课程,而显性课程又分为哪两种( )
A.
必修课程和选修课程
B.
分科课程和综合课程
C.
活动课程和学科课程 D|、综合课程和学科课程
查看完整题目与答案
【单选题】横浜はどんな町ですか。 ーとてもにぎやか()町です。
A.
の
B.
な
C.
が
D.
に
查看完整题目与答案
【单选题】在R、L、C串联电路中，已知电源电压U＝120V、ƒ＝50Hz，L＝1H，电路电流I＝2A，有功功率P＝480W，则电阻R＝（ ）Ω。
A.
30
B.
60
C.
100
D.
120
查看完整题目与答案
【单选题】从课程管理的角度，可把课程分为（ ）
A.
国家课程、地方课程和校本课程
B.
显性课程和隐性课程
C.
学科课程、活动课程和综合课程
D.
必修课程和选修课程
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【多选题】显性课程和隐性课程的区别有（）。
A.
显性课程时有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的
B.
显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
C.
显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
D.
显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
E.
条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程
查看完整题目与答案
【判断题】非活动窗口不接受键盘或鼠标输入,但相应的应用程序仍运行,称为后台运行。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】显性课程和隐性课程的区别有()。
A.
显性课程是有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的
B.
显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
C.
显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
D.
显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
E.
条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】液力变矩器的作用有（）。
A.
起到离合器的作用
B.
可将发动机的转矩增大2-4倍
C.
起到飞轮的作用
D.
驱动油泵
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【单选题】横浜は( )町ですか。ーにぎやかな町です。
A.
どんな
B.
どう
C.
どこ
D.
どれ
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【单选题】课程分为显性课程和隐性课程,而显性课程又分为哪两种( )
A.
必修课程和选修课程
B.
分科课程和综合课程
C.
活动课程和学科课程 D|、综合课程和学科课程
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【单选题】横浜はどんな町ですか。 ーとてもにぎやか()町です。
A.
の
B.
な
C.
が
D.
に
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【单选题】在R、L、C串联电路中，已知电源电压U＝120V、ƒ＝50Hz，L＝1H，电路电流I＝2A，有功功率P＝480W，则电阻R＝（ ）Ω。
A.
30
B.
60
C.
100
D.
120
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A.
国家课程、地方课程和校本课程
B.
显性课程和隐性课程
C.
学科课程、活动课程和综合课程
D.
必修课程和选修课程
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A.
显性课程时有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的
B.
显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
C.
显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
D.
显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
E.
条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程
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【判断题】非活动窗口不接受键盘或鼠标输入,但相应的应用程序仍运行,称为后台运行。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】显性课程和隐性课程的区别有()。
A.
显性课程是有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的
B.
显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
C.
显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
D.
显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
E.
条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程
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