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【单选题】
.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )
A.
充分认识知识对社会的价值
B.
学科、知识、个人、社会的有机地结合
C.
让学生尊重知识尊重教师
D.
将知识转化为巨大的经济利益
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参考答案：
举一反三
【单选题】青霉素类抗生素的共同特点是( )。
A.
细菌易耐药
B.
抗菌谱窄
C.
对G一杆菌感染有效
D.
为杀菌剂
E.
交叉耐药性
查看完整题目与答案
【单选题】正常情况下血浆葡萄糖去路不包括
A.
组织细胞能量来源
B.
合成糖原
C.
在脂肪组织合成三酰甘油
D.
转变为氨基酸
E.
从尿中排出
查看完整题目与答案
【判断题】投资基金的投资者所拥有的权益属于债仅性权益。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】糖异生生理意义不包括下列哪一项
A.
作为补充血糖的重要来源
B.
合成肝糖原或葡萄糖以补充血糖
C.
产生NADH+H+
D.
补充肌肉消耗的糖
E.
通过对乳酸的再利用，防止乳酸中毒
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【简答题】青霉素类抗生素的共同特点是() A抗菌谱广 B主要作用于G+菌 C易发生过敏反应，同类药存在交叉过敏 D耐酸口服有效 E耐β-内酰胺酶
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【单选题】18 青霉素类抗生素的共同特点是( )
A.
细菌易耐药
B.
抗菌谱窄
C.
对G-杆菌感染有效
D.
为杀菌剂
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【单选题】血糖的来源不包括： [     ]
A.
食物中的糖类物质的消化和吸收
B.
肝糖元分解成葡萄糖
C.
肌糖元分解成葡萄糖
D.
其它物质转变成葡萄糖
查看完整题目与答案
【单选题】正常人血液中C 6 H 12 O 6 的浓度稳定在80～120mg/dL，血糖的来源不包括 [     ]
A.
消化食物后吸收
B.
肝糖原分解
C.
非糖物质的转化
D.
肌糖原分解
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【单选题】哪一项是青霉素类抗生素共同的特点:
A.
抗菌谱广
B.
耐酸口服有效
C.
耐β-内酰胺酶
D.
主要用于革兰阴性细菌感染
E.
相互有交叉过敏反应,可致过敏性休克
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【单选题】青霉素类抗生素的共同特点是:_____。
A.
细菌易耐药；
B.
抗菌谱窄；
C.
为杀菌剂；
D.
交叉耐药性。
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A.
细菌易耐药
B.
抗菌谱窄
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D.
为杀菌剂
E.
交叉耐药性
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A.
组织细胞能量来源
B.
合成糖原
C.
在脂肪组织合成三酰甘油
D.
转变为氨基酸
E.
从尿中排出
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【判断题】投资基金的投资者所拥有的权益属于债仅性权益。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】糖异生生理意义不包括下列哪一项
A.
作为补充血糖的重要来源
B.
合成肝糖原或葡萄糖以补充血糖
C.
产生NADH+H+
D.
补充肌肉消耗的糖
E.
通过对乳酸的再利用，防止乳酸中毒
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【简答题】青霉素类抗生素的共同特点是() A抗菌谱广 B主要作用于G+菌 C易发生过敏反应，同类药存在交叉过敏 D耐酸口服有效 E耐β-内酰胺酶
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A.
细菌易耐药
B.
抗菌谱窄
C.
对G-杆菌感染有效
D.
为杀菌剂
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【单选题】血糖的来源不包括： [     ]
A.
食物中的糖类物质的消化和吸收
B.
肝糖元分解成葡萄糖
C.
肌糖元分解成葡萄糖
D.
其它物质转变成葡萄糖
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【单选题】正常人血液中C 6 H 12 O 6 的浓度稳定在80～120mg/dL，血糖的来源不包括 [     ]
A.
消化食物后吸收
B.
肝糖原分解
C.
非糖物质的转化
D.
肌糖原分解
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【单选题】哪一项是青霉素类抗生素共同的特点:
A.
抗菌谱广
B.
耐酸口服有效
C.
耐β-内酰胺酶
D.
主要用于革兰阴性细菌感染
E.
相互有交叉过敏反应,可致过敏性休克
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【单选题】青霉素类抗生素的共同特点是:_____。
A.
细菌易耐药；
B.
抗菌谱窄；
C.
为杀菌剂；
D.
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