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【单选题】
“水不是文化,自来水才是文化”,指的是文化的
A.
创造性
B.
普遍性
C.
特殊性
D.
变迁性
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参考答案：
举一反三
【单选题】感受、情感、态度三者的关系是()。
A.
情感为主，态度、感受为辅
B.
情感、态度完全服务于感受
C.
感受、态度、情感三者并重
D.
感受的目的在于产生情感、态度
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【简答题】结构主义课程理论的代表是（ ）。
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【单选题】感受、情感、态度三者的关系是（ ）。
A.
情感为主，感受、态度为辅
B.
感受、态度、情感三者并重
C.
感受的目的在于产生情感、态度
D.
情感、态度完全服务于感受
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【单选题】结构主义课程理论的代表是
A.
杜威
B.
怀特海
C.
布鲁纳
D.
克伯屈
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【判断题】中长跑项目通常采用呼吸节奏与跑的节奏相互协调的呼吸方法。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】为系统的输入信号,y(t)是系统的零状态响应,系统 是时变系统。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】为系统的输入信号,y(t)是系统的零状态响应,系统 是时变系统。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】感受、情感、态度三者的关系是( )。
A.
感受、态度、情感三者并重
B.
感受的目的在于产生情感、态度
C.
情感为主，感受、态度为辅
D.
情感、态度完全服务于感受
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【单选题】1912年2月11日，《神州日报》发表了《但闻人语响》的漫画，描绘了有人听见从遥远的紫禁城传出了“逊位”的声音。对此画解读正确的是（　）
A.
民众要求建立中华民国的愿望
B.
民众对袁世凯贪恋皇权的厌恶
C.
报刊舆论对政局发展起决定作用
D.
革命党人对结束封建帝制的期盼
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【单选题】感受、情感、态度三者的关系是（）。
A.
情感为主，态度、感受为辅
B.
感受、态度、情感三者并重
C.
感受的目的在于产生情感、态度
D.
情感、态度完全服务于感受
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A.
情感为主，态度、感受为辅
B.
情感、态度完全服务于感受
C.
感受、态度、情感三者并重
D.
感受的目的在于产生情感、态度
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【简答题】结构主义课程理论的代表是（ ）。
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【单选题】感受、情感、态度三者的关系是（ ）。
A.
情感为主，感受、态度为辅
B.
感受、态度、情感三者并重
C.
感受的目的在于产生情感、态度
D.
情感、态度完全服务于感受
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【单选题】结构主义课程理论的代表是
A.
杜威
B.
怀特海
C.
布鲁纳
D.
克伯屈
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【判断题】中长跑项目通常采用呼吸节奏与跑的节奏相互协调的呼吸方法。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】为系统的输入信号,y(t)是系统的零状态响应,系统 是时变系统。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】为系统的输入信号,y(t)是系统的零状态响应,系统 是时变系统。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】感受、情感、态度三者的关系是( )。
A.
感受、态度、情感三者并重
B.
感受的目的在于产生情感、态度
C.
情感为主，感受、态度为辅
D.
情感、态度完全服务于感受
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【单选题】1912年2月11日，《神州日报》发表了《但闻人语响》的漫画，描绘了有人听见从遥远的紫禁城传出了“逊位”的声音。对此画解读正确的是（　）
A.
民众要求建立中华民国的愿望
B.
民众对袁世凯贪恋皇权的厌恶
C.
报刊舆论对政局发展起决定作用
D.
革命党人对结束封建帝制的期盼
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【单选题】感受、情感、态度三者的关系是（）。
A.
情感为主，态度、感受为辅
B.
感受、态度、情感三者并重
C.
感受的目的在于产生情感、态度
D.
情感、态度完全服务于感受
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