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【简答题】
在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后，提出了这样一个问题：“如果改变斜面的长度，仍使小球从同一高度滚下，小球的动能变不变呢?” “当然不变了，”同桌立刻回答说，“因为高度并没有变.” “可毕竟斜面的坡度变了呀! 斜面的坡度对动能有没有影响呢?”小红说. “做一做实验不就知道了吗?” 于是他们准备利用身边的实验器材，通过实验进行探究.他们还为这个探究活动设计了一个探究报告，以下就是这个探究报告的框架.在报告中有的地方没有填写，请你帮助他们尽可能地完善. 探究课题：同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下，到达斜面底端的动能是否相同? 猜想：尽管斜面的坡度不同，只要钢球从相同高度的位置开始滚下,到达斜面底端的动能是相同的. 实验器材，实验装置如图所示. （1）除图中装置外，还应使用的器材有： ； （2）实验步骤 ； （3）实验记录（请在下面设计记录实验数据的表格，不必填写数据）. （4）预测：如果实验结论与猜想一致，则在实验中应该看到的现象是：
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举一反三
【多选题】寒假返校前需要注意什么？
A.
有疫情高发地区（如武汉等地区）居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察 14 天
B.
各地学生均应尽量居家，减少走亲访友、聚会聚餐，减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方
C.
建议学生每日进行健康监测，并根据社区或学校要求向社区或学校指定负责人报告。
D.
学生如无可疑症状，可根据学校的通知正常返校。如有可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校
【简答题】清末新政开始的时间是( )
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