【判断题】采用综合结转法结转成本时,半成品的实际单位成本同材料核算一样,可以采用先进先出法或加权平均法计算。()
【单选题】基于"学生-选课-课程"数据库中的三个关系: S(S#,SNAME,SEX,BIRTHYEAR,DEPT),主码为 S# C(C#,CNAME,TEACHER),主码为 C# SC(S#,C#,GRADE),主码为(S#,C# 查找"选修了至少 5 门课程的学生的学号",正确的 SQL 语句是( )。
A.
SELECT S# FROM SC GROUP BY S# HAVING COUNT(*)>=5
B.
SELECT S# FROM SC GROUP BY S# WHERE COUNT(*)>=5
C.
SELECT S# FROM SC HAVING COUNT(*)>= 5
D.
SELECT S# FROM SC WHERE COUNT(*)>=5
【单选题】设基于"学生-选课-课程"数据库中如下三个关系:S(Sno,SNAME,SEX,AGE), SC(Sno,Cno,GRADE), C(Cno,CNAME,TEACHER)。查找学生号为"200301188"的学生的"数据库"课程的成绩,至少将使用关系( )
【单选题】设基于"学生-选课-课程"数据库中如下三个关系:S(Sno,SNAME,SEX,AGE), SC(Sno,Cno,GRADE), C(Cno,CNAME,TEACHER)。把学生的学号及他的平均成绩定义为一个视图。定义这个视图时,所用的SELECT语句中将出现哪些子句( )?I. FROM II. WHERE III. GROUP BY IV. ORDER BY。
【判断题】采用按计划成本综合结转法时,半成品的日常收发均按计划单位成本核算,在半成品实际成本算出之后,再计算半成品和成本,调整所耗半成品的成本差异。
【单选题】基于"学生-选课-课程"数据库中的三个关系: S(S#,SNAME,SEX,BIRTHYEAR,DEPT),主码为 S# C(C#,CNAME,TEACHER),主码为 C# SC(S#,C#,GRADE),主码为(S#,C#) 查找"选修了 C01 号课程的全体学生的姓名和所在的系", 下列SQL 语句中哪一个是错误的( )。
A.
SELECT SNAME, DEPT FROM S WHERE S# IN (SELECT S# FROM SC WHERE C# ='C01')
B.
SELECT SNAME, DEPT FROM S WHERE S# = (SELECT S# FROM SC WHERE C# ='C01')
【单选题】基于"学生-选课-课程"数据库中的三个关系:S(S#,SNAME,SEX,AGE), SC(S#,C#,GRADE), C)(C#,CNAME,TEACHER),若要求查找姓名中第一个字为'王'的学生号和姓名。下面列出的SQL语句中,哪个(些)是正确的?
A.
SELECT S#,SNAME FROM S WHERE SNAME = ˊ王%ˊ
B.
SELECT S#,SNAME FROM S WHERE SNAME LIKE ˊ王%ˊ
C.
SELECT S#,SNAME FROM S WHERE SNAME LIKE ˊ王_ ˊ
【单选题】设基于"学生-选课-课程"数据库中如下三个关系:S(Sno,SNAME,SEX,AGE), SC(Sno,Cno,GRADE), C(Cno,CNAME,TEACHER)。查询选修了课程号为'C2'的学生号和姓名,若用下列SQL的SELECT语句表达时,哪一个是错误的( )?
A.
SELECT S.Sno,SNAME FROM S WHERE S.Sno= (SELECT S
B.
SELECT S.Sno,SNAME FROM S,SC WHERE S.Sno = SSn
C.
SELECT S.Sno,SNAME FROM S,SC WHERE S.Sno = SSn
D.
SELECT S.Sno,SNAME FROM S WHERE S.Sno IN (SELECT
【单选题】基于 " 学生 - 选课 - 课程 " 数据库中的三个关系: S ( S# , SNAME , SEX , AGE ), SC ( S# , C# , GRADE ), C ( C# , CNAME , TEACHER ) , 若要求查找选修 " 数据库技术 " 这门课程的学生姓名和成绩,将使用关系 ( )
【单选题】Which sentence does not use alliteration(头韵)?
A.
Can we forge against these enemies a grand and global alliance....?
B.
“Pay any price, bear any burden…”
C.
For man holds in his mortal hands the power to abolish all forms of human poverty and all forms of human life.
D.
“Let us go forth to lead the land we love….”