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盲与低视力儿童由于视觉缺陷,( )与( )就成为他们感知客观事物的主要途径。了解盲与低视力儿童特别是盲童的听觉与触觉特点,训练他们逐渐“以耳”、“以手”,对盲人教育来说,是十分重要的。盲童的听觉非常灵敏。盲童可以通过听觉进行( ),利用声音判断方向。还可以通过听觉来了解和熟悉生活和学习的环境。 盲童的触觉也十分灵敏。通过训练,盲童不仅能六点盲字,还可以帮助他们认识到物体的形状、大小、温度、硬度、光滑度、重量等。此外,触觉在帮助盲童形成正确的( )和发展( )方面也发挥了重要的作用。盲童与低视力儿童在( ) 、( ) 和知觉与动作的统和等方面都表现出比正常儿童困难多的特点,尤其对距离的准确知觉和深度知觉。