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参考答案:
举一反三
【简答题】什么是有害振动?
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【单选题】关于酶活性中心叙述错误的是
A.
结合基团在活性中心内
B.
催化基团属于必需基团
C.
具有特定的空间构象
D.
空间结构与酶催化活性无关
E.
底物在此被转变为产物
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【单选题】课堂教学双向交流技术包括了提问技术、听辨技术和( )。
A.
语流技术
B.
语气技术
C.
回答技术
D.
用词技术
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【单选题】课堂教学双向交流技术包括了提问技术、听辨技术和( )。
A.
回答技术
B.
语流技术
C.
用词技术
D.
语气技术
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【单选题】通常用作衡量组织兴奋性高低的指标是
A.
动作电位幅度
B.
组织反应强度
C.
动作电位频率
D.
静息电位水平
E.
引起兴奋的阈值
查看完整题目与答案
【单选题】有关酶的活性中心叙述错误的是
A.
是由必需基团组成的具有一定空间构像的区域
B.
能将底物转变成产物的部位
C.
是底物结合的部位
D.
是催化基团存在的区域
E.
是所有必需基团存在的区域
查看完整题目与答案
【单选题】对酶的活性中心叙述错误的是
A.
结合基团在活性中心内
B.
催化基团属于必需基团
C.
具有特定的空间构象
D.
空间构象与酶的催化活性无关
E.
底物在此被转变为产物
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【简答题】对于有停止/启动功能的车辆,在更换蓄电池或重新连接蓄电池后需要做哪些工作:A. 向客户说明STT功能可能会在4小时以后才能起作用; B. 用诊断仪强制激活STT功能,并向客户展示STT功能的完好; C. 等待客户电话
查看完整题目与答案
【单选题】通常用作衡量组织兴奋性高低的指标是
A.
细胞兴奋时产生动作电位的幅度
B.
刺激时间
C.
阈电位
D.
阈值
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【简答题】A - D の中で文章の内容に一番適当なのを選んでその記号を( )の中に書き入れなさい。 (五题一组,将答案写在下面) 1. 先生も私たちの発表会にご参加( )そうです。 A 、いただく B 、くださる C 、申し上げる D 、くれる 2. 父はずっと家に( )ました。 A 、いらっしゃい B 、おられ C 、おり D 、まいり 3. 水谷先生は五分前に( )ました。 A 、お出かけになり...
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结合基团在活性中心内
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催化基团属于必需基团
C.
具有特定的空间构象
D.
空间结构与酶催化活性无关
E.
底物在此被转变为产物
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【单选题】课堂教学双向交流技术包括了提问技术、听辨技术和( )。
A.
语流技术
B.
语气技术
C.
回答技术
D.
用词技术
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【单选题】课堂教学双向交流技术包括了提问技术、听辨技术和( )。
A.
回答技术
B.
语流技术
C.
用词技术
D.
语气技术
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【单选题】通常用作衡量组织兴奋性高低的指标是
A.
动作电位幅度
B.
组织反应强度
C.
动作电位频率
D.
静息电位水平
E.
引起兴奋的阈值
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A.
是由必需基团组成的具有一定空间构像的区域
B.
能将底物转变成产物的部位
C.
是底物结合的部位
D.
是催化基团存在的区域
E.
是所有必需基团存在的区域
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A.
结合基团在活性中心内
B.
催化基团属于必需基团
C.
具有特定的空间构象
D.
空间构象与酶的催化活性无关
E.
底物在此被转变为产物
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【简答题】对于有停止/启动功能的车辆,在更换蓄电池或重新连接蓄电池后需要做哪些工作:A. 向客户说明STT功能可能会在4小时以后才能起作用; B. 用诊断仪强制激活STT功能,并向客户展示STT功能的完好; C. 等待客户电话
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B.
刺激时间
C.
阈电位
D.
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【简答题】A - D の中で文章の内容に一番適当なのを選んでその記号を( )の中に書き入れなさい。 (五题一组,将答案写在下面) 1. 先生も私たちの発表会にご参加( )そうです。 A 、いただく B 、くださる C 、申し上げる D 、くれる 2. 父はずっと家に( )ました。 A 、いらっしゃい B 、おられ C 、おり D 、まいり 3. 水谷先生は五分前に( )ました。 A 、お出かけになり...
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