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【单选题】
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
A.
夸美纽斯
B.
赫尔巴特
C.
D.
昆体良
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参考答案：
举一反三
【单选题】为了减小涡流损耗，交流铁心线圈中的铁心由钢片（ ）叠成。
A.
垂直磁场方向
B.
顺磁场方向
C.
水平磁场方向
D.
任意方向
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【单选题】长期使用会选成牙色素沉积的药物牙膏是
A.
全效牙膏
B.
洗必泰牙膏
C.
脱敏牙膏
D.
增白牙膏
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【单选题】损伤后出现“爪形手”的神经是
A.
肌皮神经
B.
桡神经
C.
尺神经
D.
正中神经
E.
腋神经
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【单选题】损伤后出现“爪形手”的神经是
A.
肌皮神经
B.
正中神经
C.
尺神经
D.
腋神经
E.
桡神经
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【单选题】现代企业运营的驱动力已经由M2C模式变为C2M模式,这里C2M是指
A.
生产者驱动模式
B.
消费者驱动模式
C.
库存驱动模式
D.
订单驱动模式
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【单选题】为了减小涡流损耗,交流铁心线圈中的铁心由钢片( )叠成。
A.
任意
B.
垂直磁场方向
C.
顺磁场方向
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【单选题】为了减小涡流损耗 ,交流铁心线圈中的铁心由钢片( )叠成。
A.
垂直磁场方向
B.
顺着磁场方向
C.
任意
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【单选题】为了减小涡流损耗,交流铁心线圈中的铁心由硅钢片( )叠成
A.
垂直磁场方向
B.
顺磁场方向
C.
任意
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【单选题】为了减小涡流损耗,交流铁心线圈中的铁心由硅钢片()叠成。
A.
垂直磁场方向
B.
顺着磁场方向
C.
先垂直后顺着磁场
D.
任意
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【单选题】土壤盐碱化的分类不包括下面哪一项:()
A.
强度
B.
重度
C.
中度
D.
轻度
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相关题目：
【单选题】为了减小涡流损耗，交流铁心线圈中的铁心由钢片（ ）叠成。
A.
垂直磁场方向
B.
顺磁场方向
C.
水平磁场方向
D.
任意方向
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【单选题】长期使用会选成牙色素沉积的药物牙膏是
A.
全效牙膏
B.
洗必泰牙膏
C.
脱敏牙膏
D.
增白牙膏
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【单选题】损伤后出现“爪形手”的神经是
A.
肌皮神经
B.
桡神经
C.
尺神经
D.
正中神经
E.
腋神经
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【单选题】损伤后出现“爪形手”的神经是
A.
肌皮神经
B.
正中神经
C.
尺神经
D.
腋神经
E.
桡神经
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【单选题】现代企业运营的驱动力已经由M2C模式变为C2M模式,这里C2M是指
A.
生产者驱动模式
B.
消费者驱动模式
C.
库存驱动模式
D.
订单驱动模式
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【单选题】为了减小涡流损耗,交流铁心线圈中的铁心由钢片( )叠成。
A.
任意
B.
垂直磁场方向
C.
顺磁场方向
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【单选题】为了减小涡流损耗 ,交流铁心线圈中的铁心由钢片( )叠成。
A.
垂直磁场方向
B.
顺着磁场方向
C.
任意
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【单选题】为了减小涡流损耗,交流铁心线圈中的铁心由硅钢片( )叠成
A.
垂直磁场方向
B.
顺磁场方向
C.
任意
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【单选题】为了减小涡流损耗,交流铁心线圈中的铁心由硅钢片()叠成。
A.
垂直磁场方向
B.
顺着磁场方向
C.
先垂直后顺着磁场
D.
任意
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【单选题】土壤盐碱化的分类不包括下面哪一项:()
A.
强度
B.
重度
C.
中度
D.
轻度
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知识点：
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