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【判断题】
同样的手势,在不同的民族、不同的国家、不同的文化背景下,它的意义是相同的。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（ ）
A.
百科全书式课程理论
B.
综合课程理论
C.
实用主义课程理论
D.
结构主义课程理论
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【多选题】下列有关比较分析法的说法中，不正确的是( )。
A.
比较通常有时间上的比较和空间上的比较两种类型
B.
时间上的比较属于横向比较
C.
空间上的比较属于纵向比较
D.
在实际运用比较分析法时，应注意可比性和比较方式的选择
E.
以上说法都错
查看完整题目与答案
【多选题】记账凭证账务处理程序的优点在于( )
A.
手续简便
B.
便于试算平衡
C.
能反映账户对应关系
D.
简便记账凭证整理归类
E.
反映内容详细
F.
简化总账登记
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【判断题】在正式吊装钢梁之前，在钢梁上面拉设生命线，在梁端部挂上吊篮
A.
正确
B.
错误
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【多选题】汇总记账凭证账务处理程序的优点在于（ ）。
A.
反映内容详细
B.
简化总分类账的登记
C.
能反映账户对应关系
D.
便于试算平衡
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【简答题】下列关于横道图与网络图的比较，不正确的是（ ）。
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【多选题】记账凭证账务处理程序的优点在于()。
A.
手续简单
B.
效率较高
C.
能反映账户对应关系
D.
简便记账凭证整理归类
E.
反映内容详细
F.
简化总账登记
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【单选题】布鲁纳认为无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依次而建立的课程理论是( )。
A.
百科全书式课程理论
B.
综合课程理论
C.
实用主义课程理论
D.
结构主义课程理论
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【单选题】下列说法不正确的是( )
A.
双向沟通比单向沟通需要更多的时间
B.
接受者比较满意单向沟通，发送者比较满意双向沟通
C.
双向沟通的噪音比单向沟通要大得多
D.
在双向沟通中，接受者和发送者都比较相信自己对信息的理解
E.
单向沟通指没有反馈的信息传递
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【单选题】下列说法不正确的是( )。
A.
在预期回报率相同的情况下，风险爱好者将选择具有较大确定性而不是较小确定性的投机方式
B.
风险中性者并不介意一项投机是否具有比较确定或者不那么确定的结果
C.
在降低风险的成本与报酬的权衡过程中，厌恶风险的人们在相同的成本下更倾向于作出低风险的选择
D.
风险厌恶者的效用函数是凹函数
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百科全书式课程理论
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综合课程理论
C.
实用主义课程理论
D.
结构主义课程理论
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A.
比较通常有时间上的比较和空间上的比较两种类型
B.
时间上的比较属于横向比较
C.
空间上的比较属于纵向比较
D.
在实际运用比较分析法时，应注意可比性和比较方式的选择
E.
以上说法都错
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A.
手续简便
B.
便于试算平衡
C.
能反映账户对应关系
D.
简便记账凭证整理归类
E.
反映内容详细
F.
简化总账登记
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A.
正确
B.
错误
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A.
反映内容详细
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C.
能反映账户对应关系
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便于试算平衡
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A.
手续简单
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效率较高
C.
能反映账户对应关系
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E.
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百科全书式课程理论
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综合课程理论
C.
实用主义课程理论
D.
结构主义课程理论
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A.
双向沟通比单向沟通需要更多的时间
B.
接受者比较满意单向沟通，发送者比较满意双向沟通
C.
双向沟通的噪音比单向沟通要大得多
D.
在双向沟通中，接受者和发送者都比较相信自己对信息的理解
E.
单向沟通指没有反馈的信息传递
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A.
在预期回报率相同的情况下，风险爱好者将选择具有较大确定性而不是较小确定性的投机方式
B.
风险中性者并不介意一项投机是否具有比较确定或者不那么确定的结果
C.
在降低风险的成本与报酬的权衡过程中，厌恶风险的人们在相同的成本下更倾向于作出低风险的选择
D.
风险厌恶者的效用函数是凹函数
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