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【单选题】
Those who expect to reap the blessings of freedom must (undergo) the fatigue of supporting it.
A.
同意
B.
经历
C.
揣测
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参考答案：
举一反三
【单选题】可破坏中枢神经系统突出传递的是( )
A.
甲苯咪唑
B.
伊维菌素
C.
左旋咪唑
D.
噻嘧啶
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【单选题】现代文明的三大支柱是指 ( )。
A.
粮食、人口、环境
B.
材料、环境、能源
C.
材料、能源、信息
D.
能源、信息、粮食
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【单选题】课程目标中 “问题解决”方面的目标不包括:
A.
学会与他人合作交流
B.
初步形成评价与反思意识
C.
运用已知的知识方法完成数学练习
D.
积累解决问题的基本方法和经验
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【判断题】α-淀粉酶和β-淀粉酶的区别在于α-淀粉酶水解α-1，4糖苷键，β-淀粉酶水解β-1，4糖苷键。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对数学课程的四个方面的具体目标描述正确的是( ) 1 知识技能能很好地体现知识目标,其中也渗透了过程方法、思想和经验; 2 数学思考和问题解决更多地体现过程和方法目标,同时离不开知识技能和情感态度; 3 知识技能、数学思考、问题解决是实现情感态度目标的载体 4 既包括结果性目标,也包括过程性目标。
A.
① ② ③
B.
① ② ④
C.
② ③ ④
D.
① ② ③ ④
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【单选题】可破坏中枢神经系统突触传递的是
A.
甲苯咪唑
B.
伊维菌素
C.
左旋咪唑
D.
阿苯达唑
E.
噻嘧啶
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【简答题】现代文明社会的三大支柱是指：（）；（）；（）
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【简答题】可破坏中枢神经系统突触传递的是（ ）。 查看材料
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【判断题】α - 淀粉酶和β - 淀粉酶的区别在于α - 淀粉酶水解α -1,4 糖苷键,β - 淀粉酶水解β -1,4 糖苷键。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】α淀粉酶和β淀粉酶的区别在于α淀粉酶水解α-1,4-糖苷键,β淀粉酶水解β-1,4-糖苷键
A.
正确
B.
错误
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A.
甲苯咪唑
B.
伊维菌素
C.
左旋咪唑
D.
噻嘧啶
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A.
粮食、人口、环境
B.
材料、环境、能源
C.
材料、能源、信息
D.
能源、信息、粮食
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【单选题】课程目标中 “问题解决”方面的目标不包括:
A.
学会与他人合作交流
B.
初步形成评价与反思意识
C.
运用已知的知识方法完成数学练习
D.
积累解决问题的基本方法和经验
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【判断题】α-淀粉酶和β-淀粉酶的区别在于α-淀粉酶水解α-1，4糖苷键，β-淀粉酶水解β-1，4糖苷键。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对数学课程的四个方面的具体目标描述正确的是( ) 1 知识技能能很好地体现知识目标,其中也渗透了过程方法、思想和经验; 2 数学思考和问题解决更多地体现过程和方法目标,同时离不开知识技能和情感态度; 3 知识技能、数学思考、问题解决是实现情感态度目标的载体 4 既包括结果性目标,也包括过程性目标。
A.
① ② ③
B.
① ② ④
C.
② ③ ④
D.
① ② ③ ④
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A.
甲苯咪唑
B.
伊维菌素
C.
左旋咪唑
D.
阿苯达唑
E.
噻嘧啶
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【简答题】现代文明社会的三大支柱是指：（）；（）；（）
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【简答题】可破坏中枢神经系统突触传递的是（ ）。 查看材料
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【判断题】α - 淀粉酶和β - 淀粉酶的区别在于α - 淀粉酶水解α -1,4 糖苷键,β - 淀粉酶水解β -1,4 糖苷键。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】α淀粉酶和β淀粉酶的区别在于α淀粉酶水解α-1,4-糖苷键,β淀粉酶水解β-1,4-糖苷键
A.
正确
B.
错误
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