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【单选题】
患者,女,14岁。主诉活动后心悸,查甲状腺Ⅰ度肿大,TT 为160.8mmol/L(正常值51.6~154.8mmol/L),甲状腺吸碘率3小时31.2%,24小时67%。既往:慢性活动性肝炎史2年。下述哪项检查更有助于诊断
A.
TT 测定
B.
TSAb测定
C.
FT 测定
D.
rT 测定
E.
TGAGb,TPOAb测定
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参考答案:
举一反三
【判断题】利用风能、太阳能的互补性,风光互补发电系统稳定性和可靠性都得到提高。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】学习迁移是学习过程中的常见现象,它对新知识的学习起促进作用。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】每一份销售计划的开头是( )
A.
背景或现状
B.
目标
C.
机会与问题分析
D.
计划概要
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【多选题】下列说法正确的是()。
A.
风-光互补就是风力发电和太阳能光伏发电协调互补的联合运行方式。
B.
风-光互补发电系统无空气污染、无噪声、不产生废弃物。
C.
利用风能、太阳能的互补性,可以获得比较稳定的输出,系统有较高的稳定性和可靠性,在保证同样供电的情况下,可以大大减少储能蓄电池的容量。
D.
通过合理地设计风-光互补发电系统,不需备用电源和储能装置就可以获得较好的社会效益和经济效益。
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【简答题】学习迁移是学校过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。
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【简答题】辨析题:学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。【2012年上半年中学真题】
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【多选题】划分法律部门的依据有
A.
法所调整的社会关系
B.
法的调整目的
C.
法的调整方法
D.
法所调整的对象
E.
法的价值方向
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【判断题】【2012上半年中学真题】辨析题:学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】辨析题:学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。
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【单选题】下列说法不正确的是( )。
A.
风-光互补就是风力发电和太阳能光伏发电协调互补的联合运行方式
B.
风-光互补发电系统无空气污染、无噪声、不产生废弃物。
C.
利用风能、太阳能的互补性,可以获得比较稳定的输出,系统有较高的稳定性和可靠性,在保证同样供电的情况下,可大大减少储能蓄电池的容量。
D.
通过合理的设计风-光互补发电系统,不需备用电源和储能装置就可获得较好的社会效益和经济效益
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【判断题】利用风能、太阳能的互补性,风光互补发电系统稳定性和可靠性都得到提高。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】每一份销售计划的开头是( )
A.
背景或现状
B.
目标
C.
机会与问题分析
D.
计划概要
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【多选题】下列说法正确的是()。
A.
风-光互补就是风力发电和太阳能光伏发电协调互补的联合运行方式。
B.
风-光互补发电系统无空气污染、无噪声、不产生废弃物。
C.
利用风能、太阳能的互补性,可以获得比较稳定的输出,系统有较高的稳定性和可靠性,在保证同样供电的情况下,可以大大减少储能蓄电池的容量。
D.
通过合理地设计风-光互补发电系统,不需备用电源和储能装置就可以获得较好的社会效益和经济效益。
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【简答题】学习迁移是学校过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。
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A.
法所调整的社会关系
B.
法的调整目的
C.
法的调整方法
D.
法所调整的对象
E.
法的价值方向
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【判断题】【2012上半年中学真题】辨析题:学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法不正确的是( )。
A.
风-光互补就是风力发电和太阳能光伏发电协调互补的联合运行方式
B.
风-光互补发电系统无空气污染、无噪声、不产生废弃物。
C.
利用风能、太阳能的互补性,可以获得比较稳定的输出,系统有较高的稳定性和可靠性,在保证同样供电的情况下,可大大减少储能蓄电池的容量。
D.
通过合理的设计风-光互补发电系统,不需备用电源和储能装置就可获得较好的社会效益和经济效益
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