【简答题】《青年在选择职业时的考虑》选自《_____________》, 作者是马克思_____国人。
【单选题】《青年在选择职业时的考虑》,其作者是()
【简答题】当下抗击新冠状病毒肺炎疫情时期,怎样认识和理解学习本课的意义与价值? 大家可从广义的医患沟通视角和狭义的医患沟通视角来谈,也可从更高更宽的视角来谈谈。
【简答题】医院沟通 “患”的含义:狭义上指患者和家属亲友及相关利益人;广义是指( )。
【单选题】课文《我很重要》《我为什么而活着》《青年在选择职业时的考虑》《敬业与乐业》《源自职业的温情》的作者分别为( )
A.
郭红 卡尔 •马克思 伯特兰 ·罗素 梁启超 毕淑敏
B.
毕淑敏 伯特兰 ·罗素 卡尔 •马克思 郭红 梁启超
C.
毕淑敏 伯特兰 ·罗素 卡尔 •马克思 梁启超 郭红
D.
梁启超 伯特兰 ·罗素 卡尔 •马克思 毕淑敏 郭红
【简答题】医患沟通的定义?请注意区分广义和狭义的医患沟通。
【简答题】《青年在选择职业时的考虑》的作者是 _______ , 他认为,选择职业时应该遵循的主要原则是_____________________________________________ 。