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参考答案：
举一反三
【多选题】素质教育与应试教育有哪些区别
A.
素质教育的目标是提高国民素质，“应试教育”的目标则是“为应试而教，为应试而学”。
B.
素质教育关注全体学生的全面发展，强调教育要面向每一位未来的国民，而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上，把优秀生的分数视为教育的首要价值。
C.
素质教育强调发挥学生创造精神，培养学生的实践能力，“应试教育”则使学生考试 ‍
D.
素质教育不需要考试，而应试教育需要
查看完整题目与答案
【单选题】阅读下面短文，回答下列五道题。 关于素质教育与应试教育：对二者关系的认识，实质上是教育本体论与教育工具论内在矛盾在现时基础教育中的反映。表面看，教育本体论与教育工具论是对立的。然而，正是这种对立构成了教育发展的基本矛盾。人的发展与社会要求之间的差距，使得教育得以存在，并获得了发展的内源动力。素质教育以人为本，是强调教育的本体价值;应试教育重在选择，是强调教育的工具价值，所以，二者并非水火不容，而是...
A.
人
B.
社会
C.
差距
D.
教育
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【单选题】若f (t) ←→F(jω),则
A.
F ( j t ) ←→ 2 π f (– ω )
B.
F ( j t ) ←→ 2 π f ( ω )
C.
F ( j t ) ←→ f ( ω )
D.
F ( j t ) ←→ f (- ω )
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【单选题】所有的葇夷花序一概为
A.
花轴柔软下垂
B.
花无花被
C.
花单性
D.
花完全无柄
E.
A和B
查看完整题目与答案
【多选题】以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。
A.
促进学生的个性发展
B.
教学过程中，强调“发现”知识的过程
C.
重视创新能力的培养
D.
把学生的全面发展与个性发展结合起来
E.
把教学过程理解为知识积累的过程
查看完整题目与答案
【单选题】柳属植物具葇荑花序,却为虫媒传粉,这是因为()。
A.
葇荑花序是适应虫媒传粉的特征
B.
柳属的葇荑花序是原始性状虫媒是次生性的
C.
花序类型与传粉方式无关
查看完整题目与答案
【单选题】葇夷花序在压花艺术中常作为线性花材使用,下列哪项是属于葇夷花序?
A.
杨树
B.
婆婆纳
C.
胡萝卜
D.
女贞
查看完整题目与答案
【简答题】复习模拟题库1-5套试卷文字处理题,基本操作题。
查看完整题目与答案
【单选题】葇夷花序上着生的小花常为()
A.
有梗的两性花
B.
无梗的两性花
C.
有梗的单性花
D.
无梗的单性花
E.
无性花
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【判断题】穗状花序与葇荑花序的主要区别是葇荑花序具单性花，花序轴通常柔软下垂。(    )
A.
正确
B.
错误
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C.
素质教育强调发挥学生创造精神，培养学生的实践能力，“应试教育”则使学生考试 ‍
D.
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人
B.
社会
C.
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F ( j t ) ←→ 2 π f (– ω )
B.
F ( j t ) ←→ 2 π f ( ω )
C.
F ( j t ) ←→ f ( ω )
D.
F ( j t ) ←→ f (- ω )
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【单选题】所有的葇夷花序一概为
A.
花轴柔软下垂
B.
花无花被
C.
花单性
D.
花完全无柄
E.
A和B
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【多选题】以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。
A.
促进学生的个性发展
B.
教学过程中，强调“发现”知识的过程
C.
重视创新能力的培养
D.
把学生的全面发展与个性发展结合起来
E.
把教学过程理解为知识积累的过程
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【单选题】柳属植物具葇荑花序,却为虫媒传粉,这是因为()。
A.
葇荑花序是适应虫媒传粉的特征
B.
柳属的葇荑花序是原始性状虫媒是次生性的
C.
花序类型与传粉方式无关
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【单选题】葇夷花序在压花艺术中常作为线性花材使用,下列哪项是属于葇夷花序?
A.
杨树
B.
婆婆纳
C.
胡萝卜
D.
女贞
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【单选题】葇夷花序上着生的小花常为()
A.
有梗的两性花
B.
无梗的两性花
C.
有梗的单性花
D.
无梗的单性花
E.
无性花
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【判断题】穗状花序与葇荑花序的主要区别是葇荑花序具单性花，花序轴通常柔软下垂。(    )
A.
正确
B.
错误
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