(2018哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学联)阅读材料,完成下列要求。 材料一 晚年 “持法,喜怒无常,过于杀戮”,“益肆淫刑”“生杀任情”。二年,对大臣们说:“《文集》,文辞奥博,亦知是、舜而非、纣,然行事何其反也!”大臣解释道:“人君虽圣哲,犹当虚己以受人,故智者献其谋,勇者竭其力。”吸取隋亡教训,开国之初即制定“”的基本国策,其目的是要用儒家的礼、义、廉、耻、仁爱来教育百姓遵礼守法,维护社会安定。在《政要》中曾说:“朕看帝以仁义为治者,延长;人者,虽救弊于一时,败亡亦促。既见前成事,足是。今欲专以仁义诚信为治,近代之浇薄也。”又说:“失礼之禁,著在刑书。”由于失礼必入刑,所以“刑典仍用,盖风化未洽之咎”。 ——摘编自《<政要>所见 唐初统治集团法律思想》 材料二 《大明律》是我国封建法律制度一部有代表性的法典。包括《五刑》《十恶》以及《》《户律》《礼律》等 ,共30卷460条。《》主要规定文武官吏应该遵循的职司法规及公务职责,“大臣专擅选官”“交结朋党紊乱朝政”等死罪条款为明律所特有;《户律》中调整经济关系的内容大为增加。 (1)根据材料一,指出的治国之策,并结合所学知识说明这一策略形成的原因。(14分) (2)根据材料二,概括《大明律》的特点。综合以上材料并结合所学知识,指出和的治国思想的相同之处。(11分)