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【单选题】
无侧隙啮合方程式表达的是实际中心距 a ’ 与两齿轮 _______ 的关系。
A.
模数
B.
齿数
C.
变位系数之和
D.
压力角
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参考答案：
举一反三
【单选题】“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是近代教育家谁的名言?( )
A.
布鲁姆
B.
晏阳初
C.
陈鹤琴
D.
陶行知
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【单选题】患者，女性，20岁。因左侧后牙遇甜食物不适就诊。检查：左下6龋洞，中等深，探软、稍敏感，冷刺激进洞后稍敏感，冷热试验与对照牙相同。该患牙诊断可能为
A.
浅龋
B.
中龋
C.
深龋
D.
牙髓充血
E.
慢性牙髓炎
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【单选题】患者，女，20岁。因左侧后牙遇甜食物不适就诊,检查：6o龋洞，中等深，探软、稍敏感，冷刺激进洞后稍敏感，冷刺试验与对照牙相同。患牙诊断可能()
A.
浅龋
B.
中龋
C.
深龋
D.
牙髓充血
E.
慢性牙髓炎
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【多选题】下列关于财政收入规模的衡量指标的表述中，错误的有______。
A.
财政收入规模的衡量指标可分为绝对量指标和相对量指标
B.
财政收入的绝对量指标是指一定时期内财政收入的计划数量
C.
财政收入的相对量指标是指一定时期内财政收入与财政支出指标的比率
D.
通常用财政收入占国民生产总值的比重来表示相对量指标
E.
可以使用中央财政收入占全国财政收入的比重来反映相对量指标
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【单选题】患者，女性，20岁。因左侧后牙遇甜食物不适就诊。检查：左下6合面龋洞，中等深，探软、稍敏感，冷刺激进洞后稍敏感，冷热试验与对照牙相同。该患牙诊断可能为
A.
浅龋
B.
中龋
C.
深龋
D.
牙髓充血
E.
慢性牙髓炎
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【单选题】普通学校教育中，合唱、重唱等音乐活动的重要价值是（）。
A.
发展学生个性
B.
培养创造精神
C.
学会创作交流
D.
了解多元化文化
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【多选题】衡量财政收入规模的相对指标有()。
A.
财政收入占国民生产总值的比例
B.
税收收入占国民生产总值的比重
C.
非税收入占GDP的比重
D.
财政总收入
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【单选题】对教师音乐教学的评价主要是对其（ ）等的评价。
A.
学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展
B.
包括情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面
C.
教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)
D.
大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息
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【简答题】（ ）是能够独立运用的音义结合的最小语言单位。
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【单选题】患者,女性,20岁。因左侧后牙遇甜食物不适就诊。检查:左下6牙合面龋洞,中等深,探软、稍敏感,冷刺激进洞后稍敏感,冷热试验与对照牙相同。该患牙诊断可能为
A.
浅龋
B.
中龋
C.
深龋
D.
牙髓充血
E.
慢性牙髓炎
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布鲁姆
B.
晏阳初
C.
陈鹤琴
D.
陶行知
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【单选题】患者，女性，20岁。因左侧后牙遇甜食物不适就诊。检查：左下6龋洞，中等深，探软、稍敏感，冷刺激进洞后稍敏感，冷热试验与对照牙相同。该患牙诊断可能为
A.
浅龋
B.
中龋
C.
深龋
D.
牙髓充血
E.
慢性牙髓炎
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【单选题】患者，女，20岁。因左侧后牙遇甜食物不适就诊,检查：6o龋洞，中等深，探软、稍敏感，冷刺激进洞后稍敏感，冷刺试验与对照牙相同。患牙诊断可能()
A.
浅龋
B.
中龋
C.
深龋
D.
牙髓充血
E.
慢性牙髓炎
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【多选题】下列关于财政收入规模的衡量指标的表述中，错误的有______。
A.
财政收入规模的衡量指标可分为绝对量指标和相对量指标
B.
财政收入的绝对量指标是指一定时期内财政收入的计划数量
C.
财政收入的相对量指标是指一定时期内财政收入与财政支出指标的比率
D.
通常用财政收入占国民生产总值的比重来表示相对量指标
E.
可以使用中央财政收入占全国财政收入的比重来反映相对量指标
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【单选题】患者，女性，20岁。因左侧后牙遇甜食物不适就诊。检查：左下6合面龋洞，中等深，探软、稍敏感，冷刺激进洞后稍敏感，冷热试验与对照牙相同。该患牙诊断可能为
A.
浅龋
B.
中龋
C.
深龋
D.
牙髓充血
E.
慢性牙髓炎
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【单选题】普通学校教育中，合唱、重唱等音乐活动的重要价值是（）。
A.
发展学生个性
B.
培养创造精神
C.
学会创作交流
D.
了解多元化文化
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【多选题】衡量财政收入规模的相对指标有()。
A.
财政收入占国民生产总值的比例
B.
税收收入占国民生产总值的比重
C.
非税收入占GDP的比重
D.
财政总收入
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【单选题】对教师音乐教学的评价主要是对其（ ）等的评价。
A.
学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展
B.
包括情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面
C.
教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)
D.
大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息
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【简答题】（ ）是能够独立运用的音义结合的最小语言单位。
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【单选题】患者,女性,20岁。因左侧后牙遇甜食物不适就诊。检查:左下6牙合面龋洞,中等深,探软、稍敏感,冷刺激进洞后稍敏感,冷热试验与对照牙相同。该患牙诊断可能为
A.
浅龋
B.
中龋
C.
深龋
D.
牙髓充血
E.
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