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【单选题】
关于控制，下面哪种说法是正确的（）
A.
对照计划或标准发现偏差、纠正偏差
B.
预防偏差的发生
C.
限制错误的积累
D.
以上说法
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参考答案：
举一反三
【判断题】建设文化产业是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】病人,女性,岁,1年前因过分担心发胖而开始节食,且饭后常自我催吐,最近每天只进食一个苹果,体重明显下降,月经停止。体重33公斤,虽已明显消瘦仍认为自己太胖。对该病人进行饮食护理时,最好的措施是
A.
督促病人每餐按量进食流质
B.
督促病人每餐进食普食，否则施以惩罚性措施
C.
帮助病人制定进食计划，要求病人执行
D.
与病人共同制定进食计划，要求病人自觉按计划执行
E.
与病人共同制定进食计划，要求病人执行，达到目标体重给予奖励
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【多选题】洋务运动失败的原因是
A.
洋务运动具有封建性
B.
资金不足
C.
洋务派缺乏经验
D.
洋务运动对外国具有依赖性
E.
洋务企业的管理具有腐朽性
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【多选题】洋务运动失败的原因是
A.
洋务运动具有封建性
B.
洋务运动对列强具有依赖性
C.
顽固派对于洋务运动的重重阻挠
D.
洋务企业的管理具有腐朽性
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【判断题】渗透检测中干燥处理的目的是除去缺陷内部的渗透剂。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】洋务运动失败的原因是
A.
洋务运动具有封建性
B.
洋务运动具有空想性
C.
洋务运动对帝国主义具有依赖性
D.
洋务企业的管理具有腐朽性
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【单选题】孙某,女性,16岁,半年前体重轻度肥胖,因过分担心自己发胖而开始节食,最初拒绝肉类食品,进食米饭和面食,但饭后常自我催吐,最近只喝少许菜汤.果汁,体重明显下降,月经停止。虽已明显消瘦仍认为自己太胖。对该病人进行认知行为治疗时,除改变错误认知外,最好的措施是
A.
要求病人每餐自觉地按量进食
B.
要求病人每餐有固定地进食量，否则施以惩罚性措施
C.
为病人制定进食计划，要求病人执行
D.
与病人共同制定进食计划，要求病人执行，达到目标体重给予表扬或奖励
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【多选题】洋务运动失败的原因是
A.
洋务运动具有封建性
B.
洋务企业的管理具有腐朽性
C.
洋务运动对西方列强具有依赖性
D.
顽固势力对洋务运动的多方阻挠
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【单选题】对该患者进行饮食护理时,最好的措施是( )
A.
督促患者每餐按量进食流质
B.
督促患者每餐进食普食，否则施以惩罚性措施
C.
帮助患者制定进食计划，要求患者执行
D.
与患者共同制定进食计划，要求患者自觉按计划执行
E.
与患者共同制定进食计划，要求患者执行，达到目标体重给予奖励
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【单选题】( )是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。
A.
核心价值观
B.
文化创造力
C.
文化承载力
D.
文化生产力
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A.
正确
B.
错误
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A.
督促病人每餐按量进食流质
B.
督促病人每餐进食普食，否则施以惩罚性措施
C.
帮助病人制定进食计划，要求病人执行
D.
与病人共同制定进食计划，要求病人自觉按计划执行
E.
与病人共同制定进食计划，要求病人执行，达到目标体重给予奖励
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【多选题】洋务运动失败的原因是
A.
洋务运动具有封建性
B.
资金不足
C.
洋务派缺乏经验
D.
洋务运动对外国具有依赖性
E.
洋务企业的管理具有腐朽性
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【多选题】洋务运动失败的原因是
A.
洋务运动具有封建性
B.
洋务运动对列强具有依赖性
C.
顽固派对于洋务运动的重重阻挠
D.
洋务企业的管理具有腐朽性
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【判断题】渗透检测中干燥处理的目的是除去缺陷内部的渗透剂。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】洋务运动失败的原因是
A.
洋务运动具有封建性
B.
洋务运动具有空想性
C.
洋务运动对帝国主义具有依赖性
D.
洋务企业的管理具有腐朽性
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【单选题】孙某,女性,16岁,半年前体重轻度肥胖,因过分担心自己发胖而开始节食,最初拒绝肉类食品,进食米饭和面食,但饭后常自我催吐,最近只喝少许菜汤.果汁,体重明显下降,月经停止。虽已明显消瘦仍认为自己太胖。对该病人进行认知行为治疗时,除改变错误认知外,最好的措施是
A.
要求病人每餐自觉地按量进食
B.
要求病人每餐有固定地进食量，否则施以惩罚性措施
C.
为病人制定进食计划，要求病人执行
D.
与病人共同制定进食计划，要求病人执行，达到目标体重给予表扬或奖励
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【多选题】洋务运动失败的原因是
A.
洋务运动具有封建性
B.
洋务企业的管理具有腐朽性
C.
洋务运动对西方列强具有依赖性
D.
顽固势力对洋务运动的多方阻挠
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【单选题】对该患者进行饮食护理时,最好的措施是( )
A.
督促患者每餐按量进食流质
B.
督促患者每餐进食普食，否则施以惩罚性措施
C.
帮助患者制定进食计划，要求患者执行
D.
与患者共同制定进食计划，要求患者自觉按计划执行
E.
与患者共同制定进食计划，要求患者执行，达到目标体重给予奖励
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【单选题】( )是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。
A.
核心价值观
B.
文化创造力
C.
文化承载力
D.
文化生产力
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