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【多选题】
因导游原因使游客产生不良情绪的调整方法主要是()A.
引人入胜法
B.
触景生情法
C.
析法
D.
补偿法
E.
转移注意法
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反馈参考答案：
举一反三
【判断题】As far as no teacher intervention in CLT, the assessment should be based on whether the students have achieved their communicative purpose, not whether the language they used was correct.
A.
正确
B.
错误
【简答题】患者男性，岁，肺心病合并心衰急诊入院，入病区前给予吸氧、输液，护士护送患者入病区时应A. 1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0暂停输液，继续吸氧B. 1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0暂停吸氧，继续输液C. 1...
【单选题】患者男性,70岁,肺心病合并心衰急诊入院,社区就诊是已给予吸氧、输液,护士护送患者入病区时应
A.
暂停输液吸氧
B.
暂停吸氧，继续输液
C.
暂停输液，继续吸氧
D.
留管，暂停输液吸氧
E.
保持输液、吸氧管道通畅无脱落
【单选题】(458～459题共用题干)男，58岁。突发心悸1小时。查体：BP120／80mmHg，心界不大，心率160次／分，律稍不规则。心电图示QRS波形态畸形，时限＞0．12s，ST-T波方向与QRS波群主波方向相反，偶见提前的QRS波群，时限正常。458．该患者最可能的诊断是
A.
频发室性期前收缩
B.
阵发性室性心动过速
C.
阵发性室上性心动过速
D.
心房颤动
E.
频发房性期前收缩
【单选题】患者男性, 64岁,肺心病合并心衰急诊人院, 入 病区前给予吸氧、输液,护士 护送患者入病区时应 :
A.
暂停输液，继续吸氧
B.
暂停吸氧，继续输液
C.
暂停输液吸氧
D.
留管，暂停输液吸氧
E.
保持输液、吸氧管道通畅无脱落
【单选题】患者男性,64岁,肺心病合并心衰急诊入院,社区院前给予吸氧、输液,护士护送患者入病区时应( )
A.
暂停输液，继续吸氧
B.
暂停吸氧，继续输液
C.
暂停输液吸氧
D.
留管，暂停输液吸氧
E.
保持输液、吸氧管道通畅无脱落
【单选题】患者，男性，63岁，因肺心病发生Ⅱ型呼吸衰竭，急诊入院。急诊室已给予输液、吸氧，现准备用平车送入病房，护送途中护士应注意
A.
拔管暂停输液、吸氧
B.
暂停吸氧，输液继续
C.
暂停输液，吸氧继续
D.
继续输液、吸氧，避免中断
E.
暂停护送，缺氧症状好转后再送入病房
【单选题】(458～459题共用题干)男，58岁。突发心悸1小时。查体：BP120／80mmHg，心界不大，心率160次／分，律稍不规则。心电图示QRS波形态畸形，时限＞0．12s，ST-T波方向与QRS波群主波方向相反，偶见提前的QRS波群，时限正常。459．应采取的治疗是
A.
口服美托洛尔
B.
静脉推注西地兰
C.
静脉推注胺碘酮
D.
无需治疗
E.
口服华法林
【单选题】患者，男性，63岁，因肺心病发生Ⅱ型呼吸衰竭，急诊入院。急诊室已给予输液、吸氧，现准备用平车送人病房，护送途中护士应注意
A.
拔管，暂停输液、吸氧
B.
暂停吸氧，输液继续
C.
暂停输液，吸氧继续
D.
继续输液、吸氧，避免中断
E.
暂停护送，缺氧症状好转后再送入病房
【单选题】The innovative function is based on whether the company has much money and good relationships among people.
A.
Y
B.
N
C.
NG
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