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【单选题】
The advertisements are trying ________ people to buy things they don‘t really need.
A.
persuade
B.
persuading
C.
be persuading
D.
to persuade
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参考答案：
举一反三
【单选题】广告施工作业中遇有大风天气()级以上应停止一切高处作业。
A.
四
B.
五
C.
六
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【单选题】古罗马时代，出现了用于军事驻防的罗马营寨城。典型的有（）
A.
罗马城
B.
提姆加德城
C.
君士坦丁堡
D.
雅典
查看完整题目与答案
【单选题】如图所示的程序中，若a的值为6，则程序的执行结果为（）。【图片】
A.
不可以
B.
可以
C.
不显示任何内容
D.
以上说法均不对
查看完整题目与答案
【多选题】实现人生价值要()。
A.
从社会客观条件出发
B.
从个人自身条件出发
C.
成就出彩人生
D.
不断增强实现人生价值的能力和本领
查看完整题目与答案
【单选题】本节课学习内容为:第六章第一节。学习过程中,共有 9 个任务点需要同学们完成。 特别提醒: 1 、完成本节课后测验,需要大家认真阅读课文和翻看本节课件; 2 、由于近来网上学习办公人数非常庞大,所以没有采取直播方式进行授课,请大家自觉学习,完成各项学习任务。 3 、本次的学习内容,按 1 课时 45 分钟时间来发布,学习过程中,每个任务点完成后,才能进入下一环节的学习。 4 、学习过程中,有问题可...
A.
明白
B.
＄№∞～▇▓÷........
查看完整题目与答案
【单选题】如图所示的程序中,若a的值为6,则程序的执行结果为()。
A.
不可以
B.
可以
C.
不显示任何内容
D.
以上说法均不对
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【简答题】线上小组任务: 1-4周,以小组为单位完成一次小组任务,任务主题(任选其一)如下: 鸦片战争前的中国与世界 。 2.毒品在中国的演变史。 3.近代中国历史人物分享。 4.近代中国重大疫情研究。 要求: 1.任务的呈现形式:微视频、电子简报、主题学习报告、调查报告等(各组任选其一,也可自拟)。 2.小组组长将完成作品通过QQ发送给老师,成功发送并收到老师的回复以后,小组同学各自在自己的学习通平台中本...
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【单选题】811在( )级以上的大风或暴雨、打雷、大雾等恶劣天气,应停止高处作业。
A.
4级
B.
5级
C.
6级
D.
7级
查看完整题目与答案
【单选题】在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童话泼开朗的性格”属于哪种教育目标的范畴?
A.
智育
B.
体育
C.
德育
D.
美育
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【多选题】实现人生价值要()。
A.
从社会客观条件出发
B.
从个体自身条件出发
C.
不断增强实现人生价值的能力和本领
D.
不需要很努力也可以
E.
把握机会就可以了
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A.
四
B.
五
C.
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【单选题】古罗马时代，出现了用于军事驻防的罗马营寨城。典型的有（）
A.
罗马城
B.
提姆加德城
C.
君士坦丁堡
D.
雅典
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【单选题】如图所示的程序中，若a的值为6，则程序的执行结果为（）。【图片】
A.
不可以
B.
可以
C.
不显示任何内容
D.
以上说法均不对
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【多选题】实现人生价值要()。
A.
从社会客观条件出发
B.
从个人自身条件出发
C.
成就出彩人生
D.
不断增强实现人生价值的能力和本领
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【单选题】本节课学习内容为:第六章第一节。学习过程中,共有 9 个任务点需要同学们完成。 特别提醒: 1 、完成本节课后测验,需要大家认真阅读课文和翻看本节课件; 2 、由于近来网上学习办公人数非常庞大,所以没有采取直播方式进行授课,请大家自觉学习,完成各项学习任务。 3 、本次的学习内容,按 1 课时 45 分钟时间来发布,学习过程中,每个任务点完成后,才能进入下一环节的学习。 4 、学习过程中,有问题可...
A.
明白
B.
＄№∞～▇▓÷........
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【单选题】如图所示的程序中,若a的值为6,则程序的执行结果为()。
A.
不可以
B.
可以
C.
不显示任何内容
D.
以上说法均不对
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【简答题】线上小组任务: 1-4周,以小组为单位完成一次小组任务,任务主题(任选其一)如下: 鸦片战争前的中国与世界 。 2.毒品在中国的演变史。 3.近代中国历史人物分享。 4.近代中国重大疫情研究。 要求: 1.任务的呈现形式:微视频、电子简报、主题学习报告、调查报告等(各组任选其一,也可自拟)。 2.小组组长将完成作品通过QQ发送给老师,成功发送并收到老师的回复以后,小组同学各自在自己的学习通平台中本...
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【单选题】811在( )级以上的大风或暴雨、打雷、大雾等恶劣天气,应停止高处作业。
A.
4级
B.
5级
C.
6级
D.
7级
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【单选题】在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童话泼开朗的性格”属于哪种教育目标的范畴?
A.
智育
B.
体育
C.
德育
D.
美育
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【多选题】实现人生价值要()。
A.
从社会客观条件出发
B.
从个体自身条件出发
C.
不断增强实现人生价值的能力和本领
D.
不需要很努力也可以
E.
把握机会就可以了
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