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【单选题】
皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该( )。【中学2019上真题】
A.
鼓励合作学习
B.
给予积极期望
C.
提出纪律要求
D.
引导发现学习
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参考答案：
举一反三
【单选题】已知等成本曲线与等产量曲线既不相交也不相切,此时,要达到等产量曲线所表示的产出水平,应该( )
A.
增加投入
B.
保持原投入不变
C.
减少投入
D.
或B或C
查看完整题目与答案
【多选题】货币乘数大小与多个变量有关,这些变量是( )。
A.
法定准备金率
B.
现金存款比率
C.
超额准备金率
D.
贴现率
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【简答题】对于分期付息、一次还本付息的债券，应于资产负债表日按摊余成本和实际利率计算确定的债券利息，可能借记的会计科目有（ ）。
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【单选题】货币乘数大小与多个变量有关,这些变量包括
A.
法定准备金率
B.
现金存款比率
C.
超额准备金率
D.
以上都是
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【单选题】已知等成本曲线与等产量曲线既不相交也不相切,此时,要达到等产量曲线所表示的产出水平,应该( )
A.
增加投入
B.
保持原投入不变
C.
减少投入
D.
提高技术水平
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【单选题】已知等成本曲线与等产量曲线既不相交也不相切,此时,要达到等产量曲线所表示的产出水平,应该 ( )
A.
增加投入
B.
保持原投入不变
C.
减少投入
D.
或 A 或 B
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【单选题】货币乘数大小与多个变量有关,这些变量是:
A.
法定准备率
B.
现金存款比例
C.
超额准备率
D.
以上都是
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【单选题】对于分期付息、一次还本的应付债券，应于资产负债表日按摊余成本和实际利率计算确定的债券利息，不应借记的会计科目是()。
A.
业务及管理费
B.
利息支出
C.
研发支出
D.
在建工程
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【多选题】货币乘数大小与多个变量有关,这些变量包括 ( )
A.
法定准备金率
B.
现金存款比率
C.
超额准备金率
D.
再贴现率
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【单选题】已知等成本曲线与等产量曲线既不相交也不相切,此时,要达到等产量曲线所表示的产出水平,应该( )
A.
增加投入
B.
保持原投入不变
C.
减少投入
D.
或Ｂ或C
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A.
增加投入
B.
保持原投入不变
C.
减少投入
D.
或B或C
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A.
法定准备金率
B.
现金存款比率
C.
超额准备金率
D.
贴现率
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A.
法定准备金率
B.
现金存款比率
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超额准备金率
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A.
增加投入
B.
保持原投入不变
C.
减少投入
D.
提高技术水平
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A.
增加投入
B.
保持原投入不变
C.
减少投入
D.
或 A 或 B
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A.
法定准备率
B.
现金存款比例
C.
超额准备率
D.
以上都是
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A.
业务及管理费
B.
利息支出
C.
研发支出
D.
在建工程
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【多选题】货币乘数大小与多个变量有关,这些变量包括 ( )
A.
法定准备金率
B.
现金存款比率
C.
超额准备金率
D.
再贴现率
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【单选题】已知等成本曲线与等产量曲线既不相交也不相切,此时,要达到等产量曲线所表示的产出水平,应该( )
A.
增加投入
B.
保持原投入不变
C.
减少投入
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